介绍造句子二年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、请你向大家介绍一下这个城市的概况。

2、售货员热情地向顾客介绍商品。

3、我介绍的只是我们公司的一个概况，具体情况还需要你们自己去了解。

4、老师扼要地介绍了学雷锋活动的要求和做法。

5、在具体讲解前，老师先把剧情概括地介绍了一下。

6、这大概就是你介绍的那部电影吧。

7、报纸上刊登了介绍孔繁森事迹的长篇通讯。

8、每次客人来，我都详细地向他们介绍福州的概况。

9、这本书介绍了十位科学家的生平事迹。

10、这篇说明文对泰山的介绍十分详尽。

11、校长向同学们介绍新来的老师。

12、展览会里讲解员给参观者介绍展品，讲解详细，如数家珍。

13、他一来，就神气活现地介绍取得“成功”的经验，其实哪是那么回事呢。

14、开学第一天，小强第一个兴致勃勃地做了自我介绍。

15、在这么多“三好学生”面前让我介绍学习经验，岂不是班门弄斧。

16、老师向学生们详细地介绍了小说的历史背景。

17、商品的规格与说明书上介绍的不太一致。

18、张书记是妈妈的入党介绍人。

19、据村支书介绍，那位白发苍苍的老人，就是我们要寻访的战斗英雄。

20、在求职时，无论是自我介绍，还是回答问题，都要面带微笑，不卑不亢，举止大方。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。