23×9等于几

23×9等于207。乘法，是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

乘法也可被视为计算排列在矩形（整数）中的对象，或查找其边长度给定的矩形的区域。矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明交换属性。两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

9×23等于几

9*23等于

207

23×9等于几

23×9等于207。乘法，是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。

乘法也可被视为计算排列在矩形（整数）中的对象，或查找其边长度给定的矩形的区域。矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明交换属性。两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。

小学3年级甚么除以9得于23余几余数最大是几这时候被除数是几

23×9等于207

由于除数是9，所以加8

207加8等215.余数最大为8，被除数为215

23×9,234x9,2345×9有什么规律？

23×9=207

234×9=2106

2345×9=21105

个位依次类推7，6，5，4……，0前面添1，个数由依次多一个

二年级数学23×9大约等于多少

二年级数学23×9大约等于200(整百数），210（整十数）。这是一道二年级的估算题估计积在230和180之间（23x10=230.20x9=180),最接近210（23x9=207接近210）

23mmx9等于多少

23*9=207MM

望采纳

一本书23元钱,王老师要买9本同样的书大约需要多少元钱就够?

要求买9本书大约需要多少元钱就够？要用估算的方法来计算。

首先要把23看作20，把9本同样的书看作10本书

20×10二200（元）

答大约需要200元钱就够

阳光小学有391名同学去公园游玩，第一批分成八组第二批分成九组每组人数相同，你知道第二批多少人吗？

解答：根据题意先求每组有多少人。

每组的人数：391÷(8+9)＝391÷17＝23是(人)。

第二批的人数：23×9＝207(人)。

答：第二批207人。

23 9如果不等于32会等于多少？

如果中间是乘的话为23×9＝207，如果是减的话，23－9＝14.23跟9通分是多少? 急。。。。。！！！！ 大家知道答案的 给我发过来 谢谢大家啦！！！！！

23跟9通分是23乘9等于207，它们不能约分