本班造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、本班列车以落马洲为终点站，往罗湖既乘客，请系上水站转车。

2、旦角儿我是一名班长，有一次在组织开班务会时，本班一名战士嫌我啰嗦，半天讲不到点子上，竟然当众提醒我就寝时间到了，该散会了，弄得我好不尴尬。

3、请注意，本班为回厂列车，不会接载乘客，请等候另一班列车。

4、并撰《古今郡国县道四夷述》，其中国本之《禹贡》，外夷本班固《汉书》，古郡国题以墨，今州县以朱，刊落疏舛，多所厘正。

5、带领一个轮班在安全、健康和环保的要求下进行生产活动，并负责本班所有相关事务。

6、谁说插班生就不是本班学生了?谁告诉你们转班过来的同学就不是你们的同学了?难道她不是跟你们一起上课，跟你们一起玩耍，一起度过每一天的同学吗?

7、本班车将会稍作停留乘客可在该站转乘西铁列车。

8、杨昭眉头一皱，他记得这个学生名叫宁飞，明明是本班的同学却吃里扒外，整日在郑虎的背后当小弟，欺负班级里的同学。

9、你有什么问题问他好了，他在本班权威。

10、小王和小张的学习成绩都是本班的第一名，这次英语演讲比赛两人都参加，真是棋逢对手，旗鼓相当啊。

11、至于下棋的规则，我们删繁就简，就按照本班里大家常用的规则吧!刘班长，劳驾你为我们做一回裁判，可以吗?

12、我在本班同学外的交际自银河公园始，三毛、琼瑶、岑凯伦也在银河交换闲书时初识。

13、在集体备课的基础上，各任课教师可以根据本班学生的不同情况因材施教，并制作独立的课件。

14、吴小梅称，每周学校都会依照学生的行为表现打分，评出“五星”、“四星”、“三星”级班级，得到“五星班级”称号的班级，能让本班班旗在学校升起一周。

15、请交此表格及六元材料费与本班导师。

16、本班列车以落马洲为终点站，往罗湖既乘客，请返回上水站转乘往罗湖既列车。

17、乘客请留意，由于等候讯号关系，本班列车将稍迟开出，不便之处，敬请原谅。

18、请计算一下本班的装货水尺和集装箱箱数。

19、各位乘客，本班车已经到达双流国际机场航空港。

20、但外班差生就不同了，他们考好考坏与己无关，但拖累本班学生就绝对不行。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。