【10篇】部编人教四年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案

【10篇】部编人教四年级下册语文课外阅读练习题-精选及

答案

【10篇】部编人教四年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读文章，回答咨询题。 飞翔之王——蜻蜓

蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞翔之王”。

在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好像一架飞机，而飞翔技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞翔，它能微微颤动翅膀来一具一百八十度的急转弯，它能悬在空中别挪移位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞行著称的鸟类也望尘莫及。它能够长途飞翔，一小时飞翔六七十公里而别着陆；也能够忽然落降，停在一具尖尖的枝梢上，眨眼又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。

蜻蜓飞得这么无拘无束，是靠神经系统操纵着翅膀的倾歪角度，微妙地与飞翔速度和大气气压相习惯。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞灵巧巧得多。人们从仿生学的角度别断研究昆虫的飞翔与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽别能消除“颤振”，快速飞翔时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是爱护薄而韧的蜻蜓翅别致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。

（1）下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（）。 A. 德高望重 B. 一望无际 C. 众望所归 D. 喜出望外

（2）本文中运用的讲明办法别包括（）。

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A. 列数字 B. 作比较 C. 打比方 D. 分类不

（3）文中介绍蜻蜓是飞翔之王时写到了飞机，如此写的好处是啥？ （4）用“________”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并讲讲它能做这些“特技表演”的全然缘故是啥。

（5）“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。你还懂哪些写蜻蜓的诗句呢？写一写。

【答案】（1）B （2）D

（3）突出了蜻蜓飞翔技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特别的躯体结构更容易明白。

（4）①它能忽上忽下、忽快忽慢地飞翔，它能微微颤动翅膀来一具一百八十度的急转弯。它能悬在空中别挪移位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。它能够长途飞翔，一小时飞翔六七十公里而别着陆。 ②全然缘故：蜻蜓飞得这么无拘无束，是靠神经系统操纵着翅膀的倾歪角度，微妙地与飞翔速度和大气气压相习惯。 （5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

【解析】【分析】（1）先明白“望尘莫及“中望的意思，然后再挑选和它意思相同的成语。

（2）认真阅读文章，依照文章内容举行筛选。

（3）拿飞机和蜻蜓做对照，对照手法是为了突出其中某一事物的特点，让人更容易明白该事物。

（4）认真阅读文章本题能够从第二自然段中找到答案。 （5）依照自个儿的积存举行解答。

故答案为：⑴B；⑵D；⑶突出了蜻蜓飞翔技巧之高，给读者留下深刻印象，让读者对蜻蜓特别的躯体结构更容易明白。⑷它能忽上忽下、忽快忽慢地飞翔，它能微微颤动翅膀来一具一百八十度的急转弯。它能悬在空中别挪移位置，这时

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它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。它能够长途飞翔，一小时飞翔六七十公里而别着陆。全然缘故：蜻蜓飞得这么无拘无束，是靠神经系统操纵着翅膀的倾歪角度，微妙地与飞翔速度和大气气压相习惯。⑸示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【点评】（1）本题要紧考查字义的明白能力。一具字在别同的语境满意思也有所别同，做题时要结合具体语境举行明白。

（2）本题要紧考查的对讲明办法的明白。做题时依照讲明办法的定义和文章的具体内容举行明白。

（3）本题要紧考查写作手法的作用。做题时要结合具体内容举行分析。 （4）本题考查对文章内容的明白，要认真阅读文本，找到答案。 （5）本题属于积存拓展。依照自个儿平常的积存解答。 2．阅读文章，回答咨询题。 伦敦大雾的真相（节选）

伦敦本来就以烟雾出名，有“雾都”的名号。可是那一次伦敦记忆的，可是有史以来最严峻的空气污染，整整有五天之久。浓雾从街上钻入窗户与办公室。大众运输系统几乎瘫痪，到了夜里，能见度低到许多地点都无法行走。室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看别见。

然后烟雾消散，一切都恢复正常。至少大伙儿认为恢复正常了。直到三个星期后，内政部发表了统计数字，大伙儿才恍然大悟，那是一场灾害。 原来在那五天里，有四千人死于呼吸疾病，大雾之后几个月，另外有八千人所以死亡。死者大多数是年纪大或有病缠身的人。

那场大雾为啥杀伤力这么强？有个研究团体重新检验了当年搜集的肺脏标本，发表了研究报告。在那些标本中，空飘微粒的含量极高，例如煤灰，证实了当年伦敦卫生官员的推断：燃煤是致死元凶。然而，认真分析那些微粒后，科学家发觉，除了煤灰，其中还有十几种其他物质的微粒，包括金属，例如铅。 许多微粒源自柴油，直到今天，柴油仍是欧洲空气污染物的要紧来源。发生大雾那年，伦敦刚把电车彻底改为柴油引擎车。所以，那场大雾的致死威力，是几个因素并发的结果。

（选自《每天基本上一份礼物》，北京燕山出版社）（1）给下列词语中的划

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线字挑选正确的解释。

消散________①由聚拢而分离；②分发；分给；③排遣；排除。 真的________①内部彻底填满，没有空隙；②真实；实在（跟“虚”相对）；③实际；事实；④果实；种子。

（2）“恍然大悟”的意思是________。“那是一场灾害”的“那”指代的是________。

（3）“室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看别见。”这是一具因果关系的倒装，缘故是________，结果是________。

（4）“那场大雾为啥杀伤力这么强？”用自个儿的话概括缘故吧。 （5）伦敦大雾带给人类啥启发呢？ 【答案】（1）①；③

（2）猛然清醒的模样，形容一下子理解过来；持续五天的伦敦大雾 （3）出席的观众连舞台都看别见；室内演奏会也必须取消

（4）因为燃煤造成的煤灰、源自柴油的许多微粒等基本上大雾致死的因素。 （5）要从多方面爱护环境，防止空气污染。

【解析】【分析】(1)解答本题要先明白词语的意思，再依照词义挑选字义。 (2)明白词语时要结合语境。恍然大悟：猛然清醒的模样，形容一下子理解过来。“那”指代的内容能够从第一自然中总结。

(3)本句是一具倒装关系的因果复句，因此后半句是缘故，前半句是结果。 (4)认真阅读文章，依照题意举行筛选概括。

(5)解答本题要明白文章的要紧内容并结合主旨举行解答。

故答案为：⑴①；③；⑵猛然清醒的模样，形容一下子理解过来；持续五天的伦敦大雾；⑶出席的观众连舞台都看别见|室内演奏会也必须取消；⑷因为燃煤造成的煤灰、源自柴油的许多微粒等基本上大雾致死的因素。⑸要从多方面爱护环境，防止空气污染。

【点评】(1)本题要紧考查字义的明白能力。一具字在别同的语境满意思也有所别同，做题时要结合具体语境举行明白。

(2)本题要紧考查的是对词语的明白能力。因为同一具词语在别同的语境中所表达的意思各别相同，做题时一定要结合具体的语境举行明白。

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(3)本题考查的是对内容的明白和筛选信息的能力。普通这种代指内容都在代词的前面。

(4)本题考查的是对课文内容的明白能力。做题时要先明白题意，再结合阅读语段举行解答。

(5)本题要紧考查的阅读感悟。做题时一定要结合文章的主旨。 3．阅读文章，回答咨询题。 救救我吧，人类

我是浩瀚宇宙中的一颗行星，穿着一件厚厚的空气外衣，在外衣里面还穿着蓝色、绿色、褐色的花衣裳，自古以来，人类便在我的怀抱中日子。人类给我起了一具美丽的名字——“地球”。

起初，我十分茁壮，山清水秀。然而，随着一幢幢楼房的崛起，一片片工地的开辟，成千上万吨的垃圾，形形色色的污染物，使我慢慢地生起病来。 人类的垃圾，工厂排出的废水，绝大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人类的生命也受到了威胁。因此，我患上了一种“水源污染”病。

愈来愈多的车辆、工厂排出的废气，使爱护我的大气层也受到侵害，我的呼吸道感染，体温急剧上升，病情恶化，我得了“空气污染”病。

人类建造的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡，使我听力下落。我又别幸得了“声音污染”病。 更令我心惊肉跳的是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉我的绿衣裳，伤害了健康的皮肤，使我变得面黄肌瘦，百病交加。

救救我吧，人类！让我恢复原来漂亮的面孔，让我为你们——我的小孩们，做一具好母亲吧！

（1）依照意思写出选文中的四字词语。

①山山水水十分清幽秀媚，形容风景优美。________ ②形容事物种类繁多，各式各样。________ ③形容人营养别良或有病的模样。________ （2）文中省略号的作用是（） A. 表示引文的省略

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B. 表示讲话断断续续 C. 表示列举的省略 D. 表示话未讲完，语意未尽

（3）文中具体写到“我”患的疾病有________、________、________。从后面的词语“________”能够看出“我”患的还别止这些病。 （4）联系前后文想一想，地球变成面黄肌瘦的缘故是啥？ （5）我们应该怎么样做才干地球母亲早日痊愈呢？ 【答案】（1）山清水秀；形形色色；面黄肌瘦 （2）C

（3）“水源污染”病；“空气污染”病；“声音污染”病；百病交加 （4）地球变得面黄肌瘦的缘故是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉地球的绿衣裳，伤害了健康的皮肤。

（5）提示：从爱护水源、空气，减少噪声等方面具体来讲。

【解析】【分析】（1）解答本题首先明白给出的词语的解释，依照意思从文章中找出相应的词语即可。

（2）本题差不多给出了省略号的作用，做题时依照语境举行挑选即可。 （3）认真阅读文章，抓住文章中关键性的语句举行填写。 （4）依照文章的要紧内容举行总结概括。 （5）结合社会和自身实际举行解答。

故答案为：⑴①山清水秀;②形形色色;③面黄肌瘦；⑵C；⑶“水源污染”病|“空气污染”病|“声音污染”病|百病交加；⑷地球变得面黄肌瘦的缘故是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉地球的绿衣裳，伤害了健康的皮肤。⑸提示：从爱护水源、空气，减少噪声等方面具体来讲。

【点评】（1）本题考查的是对词语意思的掌握，解答本题首先明白给出的词语的解释，在明白的基础上，认真阅读短文从中找出与意思对应的词语。 （2）本题要紧考查的省略号的作用，别同的语境作用也别相同，做题时要结合语境解答。

（3）题要紧考查对文章内容的明白和筛选能力。做题时要依照题意并结合语段内容举行筛选。

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（4）本题要紧考查对文章要紧内容的概括能力。做题时要认真阅读文章，抓住关键性的语句举行概括。

（5）本题属于开放性试题，联系实际解答即可。 4．课外阅读。

一百多年往常，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头唱歌，爽朗而漂亮的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪欲而凶残的狼，它们总 在寻觅机遇对鹿下毒手。那时森林里大约有四千只鹿，人们要时间提防狼的暗算。当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。

凯巴伯森林的枪声响了25年，凯巴伯森林从此成了鹿的王国。可是，随着鹿群的大量生殖，森林中闹起了饥饿。一切能吃得到的绿色植物，都被饥荒的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧继续，更大的灾害落临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

人们做梦也不可能想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不可能进展得太快，森林也就不可能被糟蹋得那么惨；并且狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们专门要爱护的鹿，一旦在森林中过多地生殖，倒成了破坏森林、毁灭自个儿的“祸首”。 （1）给下列划线字注意。 提防________ 捕杀________ （2）照模样，写词语。

生机勃勃（ABCC式）________ ________ （3）写出每个自然段的意思。 第1自然段：________。 第2自然段：________。 第3自然段：________。

（4）请依照每个自然段的意思概括这篇短文的要紧内容。 （5）你以为狼为啥是森林和鹿群的“功臣”？ 【答案】（1）dī ；bǔ

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（2）得意扬扬 ；其乐融融

（3）写一百多年往常，凯巴伯森林的人们要时间提防狼对鹿的暗算。因此人们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼

；写凯巴伯森林在成了鹿的王国后，灾害也随之发生，鹿群闹饥饿，绿色在消退

；写狼和森林、鹿的关系

（4）本文写的是一百多年往常，凯巴伯森林的人们要时间提防狼对鹿的暗算。因此人们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。后来凯巴伯森林成了鹿的王国，然而灾害也随之发生，鹿群闹饥饿，绿色在消退。从而揭示了狼和森林、鹿的关系。

（5）因为狼吃掉一些鹿，使鹿群不可能进展得太快，森林也就不可能被糟蹋得那么惨；并且狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们专门要爱护的鹿，一旦在森林中过多地生殖，倒成了破坏森林、毁灭自个儿的“祸首”。

【解析】【分析】（1）正确读准字音。提，是多音字，提dī防；捕bǔ，声母是b,别读p。（2）从给出的词语“生机勃勃”来看，是ABCC式结构，如：得意扬扬、其乐融融。（3）此题考查学生概括段意的能力。第1自然段：写一百多年往常，凯巴伯森林的人们要时间提防狼对鹿的暗算。因此人们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。第2自然段：写凯巴伯森林在成了鹿的王国后，灾害也随之发生，鹿群闹饥饿，绿色在消退。第3自然段：写狼和森林、鹿的关 系。

（4）此题考查学生概括这篇短文的要紧内容的能力。本文写的是一百多年往常，凯巴伯森林的人们要时间提防狼对鹿的暗算。因此人们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。后来凯巴伯森林成了鹿的王国，然而灾害也随之发生，鹿群闹饥饿，绿色在消退。从而揭示了狼和森林、鹿的关系。（5）此题考查学生明白重点词语的能力。狼是森林和鹿群的“功臣”因为狼吃掉一些鹿，使鹿群不可能进展得太快，森林也就不可能被糟蹋得那么惨；并且狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们专门要爱护的鹿，一旦在森林中过多地生殖，倒

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成了破坏森林、毁灭自个儿的“祸首”。

【点评】（1）本题要紧考查学生对本课生字的掌握事情，学生应在明白的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区不，平常注意多读，多练。（2）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，咨询题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积存好词好句，为写作奠定基础。（3）此题考查学生概括段意的能力。（4）此题考查学生概括这篇短文的要紧内容的能力。（5）此题考查学生明白重点词语的能力。 5．阅读文段，回答咨询题。

爸爸与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的双眼角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我咨询。“固然，你想过啥也看别见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将双眼角膜捐给失明的人，让他们重见天日。”在这一刻，我真正领悟到了爸爸留下的远非一副角膜！我紧紧地搂住温迪，高兴的泪水夺眶而出。这次，我为自个儿的宝贝女儿——14岁的温迪而骄傲！

（1）写出下列词语的近义词。

遵从——________ 骄傲——________ 领悟——________

（2）温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。” ①这句话中“骄傲”意思是________。

②温迪为外公捐了自个儿的双眼角膜感到骄傲，为啥也为妈妈感到骄傲呢？________

（3）在这一刻，我真正领悟到了爸爸留下的远非一副角膜！你以为“爸爸”留下的更重要的东西是啥？ 【答案】（1）听从；自豪；领略

（2）自豪，引认为荣；因为“我”遵从了爸爸的遗愿 （3）乐于为他人着想的心。

【解析】【分析】（1）本题要紧考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要明白词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

如：遵从：遵照并依从；遵照正式或官方的规定。依照其意思，遵从的近义

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词能够是“依据,按照,依照,遵从,遵守,遵循,遵照”中其中之一。其他依次类推。 骄傲：自豪，成就感值得自豪的人或做事傲慢，自认为了别起。 领悟：体味，解悟。

（2）①这是一道“一字多义”的练习题。同一具词在别同的语言环境中能够表达别同的意思,要把字放在语境中去明白。②考查对课文内容的明白能力。解答时要带着咨询题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （3）谈自个儿的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为：（1）听从、自豪、领略

（2）①自豪，引认为荣②因为“我”遵从了爸爸的遗愿 （3）乐于为他人着想的心。

【点评】（1）要紧测试学生对近义词的明白，明白了词义，写出近义词就容易了。平常注意多积存，增加词汇量。（2）①一词多义是一种语言现象，正确明白词语的语境意义需要在积存的基础上认真揣摩。②此题考查在明白课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和日子实际。表述正确，文通句顺即可。 6．作文

日子中，别经意间，有非常多宝贵的东西被我们丢失了，兴许是一段经历，兴许是一种情感，兴许是一种精神，兴许是一种思想…… 请以“重拾”为题，写一篇作文。

要求：除诗歌外，文体别限；文中别得浮现真实的人名、地名、校名；字数600字左右。 【答案】重拾

低下头，我思索着，重拾这些支离破裂的经历。可不管是欢乐依然沮丧，谁又能遗忘那童年的美好时光？

翻开儿时沾满灰尘的图画书，找出伴随我几个年头的布娃娃，望着往常稚气的字迹……一切的一切，显得这么陌生，又这么熟悉。我开始追寻那遗失的经历。 眼前的布娃娃，棕色的头发早已凌乱，脸上的鼻子与嘴巴的颜色别再这么明

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艳分明，身上的毛线衣露出了线头，不过用她那双黝黑清亮的大双眼向来看着我，眼底写着的像是对我的埋怨，又像是因为被我想起而兴奋。我捏着她的棉花小手，轻轻地将她拉了起来，弹一弹她身上的灰尘，又洗一洗她有些脏兮兮的面颊。我给她上了发条，她就又奏起了那古老而缓慢的歌谣。空气中，顿时多了一丝和谐而开心的滋味。

我站在书架前，历数从幼儿园到小学六年级的练习册，从注音童话到中外名著。抚摸着那书的外壳，倾听着书的心声。那些书的油墨味别再刺鼻，而是化作一股清香之气，沁人心脾。我把一年级的作业本“拖”出来，轻轻翻开泛黄的纸页，看见了刚入学时一笔一划写的铅笔字，力度透过了两张纸的纸背。字迹虽没有现在这清秀和圆润，却透出了仔细与执着。轻轻地把手覆盖在纸背上，大概还能感觉到写字时手留下的余温，回荡在心底的，是对童年的眷恋。

窗外，天空仍是蓝莹莹的，一如既往的蓝。瞬间间，在这一片蓝天下，我度过了十五个春夏秋冬。我抬起头，仰望这片天空。心中诉讲的，是对昨天的留恋，也是对改日的憧憬。

低下头，我思索着，重拾这些支离破裂的经历。可不管是欢乐依然沮丧，谁又能遗忘那童年的美好时光？ 【解析】 【详解】

这是一道命题作文。“重拾”意味着曾经拒绝或者曾经丢弃或者曾经失去，假如没有任何铺垫直截了当写“重拾”，就显得别够合理。“重拾”是自个儿主动去“拾”，而别是被动地同意。我们“重拾”的普通应该是“信念、梦想、执着、友情、父爱”之类，假如不过简单地写重新拾起自个儿丢弃的一件具体的事物，或者重新过上一种啥样的日子，比如“重拾那条手绢”“重拾书本”等等，如此的立意就有失浅薄。假如给予一件具体的事物以象征意义，也会收到意想别到的效果。比如有同学写“重拾那双棉鞋”，在那双棉鞋上寄予了已故奶奶留下的温暖和爱，如此的立意就会令人感动了。挑选立意的时候要力求新颖，比如在大伙儿都挑选“重拾信心、勇气、理想”的时候，有同学另辟蹊径，挑选“重拾谦卑”，回避了撞车现象。挑选立意的时候还要力求贴近日子，贴近时代。比如有同学写“重拾蒲扇”，表达人们对低碳日子绿色日子的响应。写作思路是：先

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铺垫一下“失去”的事情或者状态，这部分应该略写；然后，环绕“为啥”要“重拾”展开情节，或者写自个儿“重拾”之后是“如何做”的，这一部分要详写；最终再适当地方一下题。

7．以《那一次，我真》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。很多于600字。

要求：（1）请将作文题目誊写在答题卡上。（2）字数在600左右。（3）别要浮现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】那一次我真羞愧

每当想起那件事儿，我的脸就红得像苹果。

那是一具冬天的凌晨，天气是出奇地冷，凛冽的北风在外头呼呼地刮着，听着都让人胆怯。地上都冻像铁块一样硬梆梆的。

早上第二节课后，该去冬季长跑了。我怕冷，也怕跑步，真别想去。可是，有啥方法呢？我缩着颈项琢磨起来。突然一具念头蹦入我的脑海：前天，有个同学讲自个儿肚子疼，老师别是没让她跑步吗？别如，我也试试这一招。 广播里响起了集合的音乐，同学们照例出去排队了。我坐在位置上，左手放在桌子上，右手捂着肚子，脑袋垂得低低的，嘴里还别时地哼哼。

老师走过来，见我一副痛苦模样，便关切地咨询：“如何了，躯体别舒畅吗？”一边讲一边用手摸了摸我的头上。 “肚子疼。”我无力地方了点头。

“要别要打电话让你家长带你去医院拿点药吃？”

“别用了，今天早上刚吃过，依然有些儿疼。”“那你今天就不去跑步了，以免再受凉。”讲完，老师走了出去。

内心悬着的一块石头降了地，大功告成，别由一阵窃喜。

第二节语文课，老师说得津津有趣，同学们也异常活跃，一具个手举得高高的，抢着回答，生怕老师看别到。平常，我也是个“积极分子”，一时竟忘了自个儿“生病”了，忍别住高高举起手来。答完了咨询题，别禁洋洋得意。老师别失时机地来了一段：“××同学思维敏捷、声音洪亮。更为难得的是她今天躯体别舒畅，我们大伙儿要好好地向她学习！”同学们都别约而同地鼓起掌来。我的脸蹭地就红了，火辣辣的，老师的表扬宛然是一具巴掌正抽在我的脸上。

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这件事深深地印在我的脑海里，每当我想起这件事，就脸红到颈项根。因 为惰性发作，我撒了谎，欺骗了所有人。而老师的关心和表扬，同学们的咨询候和情谊，就像一缕阳光，照亮了我的心。我想，今后，再也别能做这种荒唐的事了。 【解析】 【详解】

作文标题“那一次，我真”。这是一道半命题作文。另一半由作者来补上。补啥呢？普通来讲补你最熟悉的内容，最有味的内容，最有教益的内容。日子中如“开心”“高兴”“惊奇”“懊悔”“羞愧”“坚毅”“勤

奋”“执着”“自信”“勇敢”“豁达”“成熟”“谦虚”“善良”“骄傲”等都能够，这算是要求作者去写事。选取值得回顾的“那一次”。我真××是写自个儿的感觉，应该是在这次事件中，我起到了正面的作用，或者发挥了相当大的作用，这是一篇典型的叙事作文。 【点睛】

半命题作文，算是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主挑选权，因此考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。关于考生来讲，这种命题形式比全命题作文的灵便度要大得多，从本质上讲它只限定了一具写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一具完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须举行选材上的考虑，然后依照所选材料再去拟定一具完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有啥两样了。

8．话题作文你有过自个儿的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古代人物，依然毛泽东、鲁迅、钞票学森如此的现代名人？是现实日子中的歌星、影星、球星，依然文学影视形象孙悟空、哈利?波特、蜘蛛侠？试环绕“我的偶像”那个话题，自拟题目，完成一篇作文。很多于600字。 【答案】永久的乔丹

可能你别喜爱运动，可能你不可能打篮球，但你一定懂一具伟大的名字－－迈克尔?乔丹。

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曾几何时，扣篮大赛上飞燕惊空，技惊四座，人称“飞人乔丹”；曾几何时，一柱擎天，六合诸侯，雄霸天下，扶公牛王朝走上世界之巅；曾几何时，三进三出，壮心别已，宠辱别惊，堪称一代豪俊。

战斗！球场如战场，在球场上要向生存下来，唯一所能做的算是学会战斗。后仰跳投、三分、从罚球线起跳的精彩扣篮、决定胜负时最终时间的绝杀，出神入化，登峰造极的球技使乔丹在球场上游刃有余，独步天下，高山仰止，无与争锋。

智慧！霸王何等英雄！40岁的乔丹体力江河日下，精力大别如前，但他却能“读知道”场上的局面，懂怎么破解对方的防守，统帅三军，转战四方，震危诸强。

博大！乔丹的个人技术绝对一流，时常在关键时间扮演“终结者”的角色。但乔丹并别专横，一旦浮现机遇，他便会毫别吝啬地把最终一投交给科尔或皮蓬，送队员到光辉中央。霸业为重，为队让功，侠之大者。

执着！一具人的成功源于他对自个儿的事业的热爱与执着。“我可以接 受失败，然而我别可以同意别去尝试。”40岁的迈克尔?乔丹情愿把有限的时刻投入到无限的追求中，他想把缺少真正中锋和控球后卫的华盛顿奇才拖升到季后赛，完成又一次故意义的挑战。为了那个目标，别再年轻的乔丹，情愿以一代球王的尊严付出代价。40岁的乔丹至少体现了巨大的勇气，40岁的乔丹胸中仍然勾勒着两个字：天下！云山苍苍，江水泱泱，乔丹之风，山高水长！ 有了永别放弃的战斗精神，有了用之别竭的智慧，有了无私博大的胸怀，迈克尔?乔丹无愧为伟大的绝世英雄！

当40岁的乔丹将要告辞篮球，告辞竞赛，告辞球迷的时候，当光头、23号、飞行、掌声、欢呼都成为过去的时候，乔丹终将无愧于自个儿、篮球和这段峥嵘岁月。

从此球场上没有自由飞行的身影，惟独无数小孩在父母膝头倾听对于一具伟大的篮球巨星的别朽传奇。 【解析】 【详解】

作文话题“我的偶像”。题面相对简单,算是写一具自个儿所崇拜的偶像。

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首先要弄清晰如此几个咨询题：你最崇拜的人是谁？或者你心底的偶像是谁？你为啥崇拜他？选一具心底的偶像,说一说自个儿与偶像之间的故事（写人离别开事，要挑选令你特殊难忘的事例）,交代清晰自个儿崇拜偶像的缘故,抒发一下心里的真情。偶像普通是指受人崇拜的明星、名人。用流行的话讲，偶像算是星，偶像崇拜算是追星，崇拜偶像的这群人就叫追星族。实际上，偶像指的并别仅仅是明星，尤其别仅仅是演艺界的明星，偶像还能够是各行各业做出成绩的人，比如篮球员动员姚明，作家鲁迅、金庸等等，甚至，偶像能够是一具普一般通的人，只要他身上有值得你学习的优点和品质就能够成为你的偶像。要抓住人物的外貌、语言、动作、表情等方面来写。合理安排材料，详略得当。 【点睛】

话题作文的特点。1、相关性。话题作文必须与话题相关，普通事情下，话题作文的要求只规定话题的范围，而别限定作文的主旨。2、自由性。这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点：（1）题目自由。所给话题能够别作题目，考生能够自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。（2）选材自由。只要是挑选与话题相关的写，都有效。（3）文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由挑选记叙文、讲明文、议论文或戏剧等文体。（4）想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所给予考生广泛的自由度也使考生有了更广大的想象空间。但要注意想象深度。总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的挑选余地和想象空间。考生能够在作文中最大限度发扬自个儿的长处，写出自个儿的个性，体现出自个儿的制造力。 9．作文

日子中，“幸福”并别基本上轰轰烈烈、激荡人心的，更多的时候，它也许显得细切弱小，难以察觉，而且，可能在你看来幸福的情况，也许在不人那儿会显得平平时常……

请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇记叙性文章。

要求：①文中别得浮现真实的姓名、校名和地名；②记事清晰，思想健康，语言文明；③书写工整，卷面整洁；④字数很多于600字。 【答案】属于我的小幸福

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日子中充满无限的未知与也许，他会让你饱含着对日子的期待，在点点滴滴中，感觉着属于自个儿的小幸福。

每天早上的一份早餐，算是我的幸福。“小孩，快点，起来上学了！”每天熟悉而别能再熟悉的话语透过那清晨柔和的阳光中刺痛了我的耳膜，我便吃力地从床上爬起。一杯热牛奶，两篇面包，一具被母亲扒得白肥肥的鸡蛋，就成了我每日的早餐。当我坐在椅子上预备泯灭他们时，你便会讲：“慢点吃，又没有人和你抢。”“好。”我们相视一笑，眉眼弯弯中别乏昨日的深情。我在桌上吃，你在对面看，如此点点温馨的画面我别求久，因为那是属于我的小幸福。 每次我沮丧时的陪伴，算是我的幸福。还记得那次中午午休，我拖着刚才上完体育课疲乏而劳苦的身躯回到家中，糟糕的心情是我懒得动弹，这时，你悄悄推开房门，用温和的话语对我讲：“如何了，累着了？”“我……我这次体育考试才考了十分，可如何办呀！”你和气地摇了摇头，对我讲：“没事，这东西也别是一时能练会的，等晚上你写完作业，妈妈陪你去练。”我点了点头，便觉得自个儿失降时，有妈妈的确信与陪伴，真幸福。

每天你别辞辛劳地为我付出，算是我的幸福。每当我在写字桌上写作业时，你总会坐在我身后，用那慈爱的目光看着我，时刻滴答滴答，到了十点多钟时，我放下手中紧握已久的笔，伸了伸自个儿许久未舒展开来的腰，余光中，便看到了为我扒柚子的你。紧皱眉头将柚子皮剥开，一层一层，一点一点，我依稀看到了你曾经白皙的手变得这样焦黄，曾经光鲜靓丽的脸上又淘气的生出了几丝皱纹，慢慢的……你手中那晶莹剔透的柚芯脱茧而出，那其中躲藏着无限的甜蜜的爱的深沉。

日与月，更迭难休；芷与兰，难吐芳馨；浊与清，颠倒众生；我与你，共度时光。

人一辈子匆匆，短暂得让人别得别珍惜。但当你享受其中的过程时，便会发觉每一分每一秒都会非常故意义。只要我们专心体味，就会感到自个儿周围的小幸福。 【解析】 【详解】

作文标题“属于我的小幸福”。那个标题的意图是让我们感觉幸福。假如我

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们别能感觉幸福，我们就会在自怨自艾中消耗生命。“小幸福”贯通在我们的寻常日子中，不过我们别易察觉。别然如何会有人感叹“人一辈子总是哀伤多于开心，人却别知如来佛祖为何拈花微笑”。“小幸福”一具温暖的词语。一具“小”字，让幸福变得琐碎、真实。它是一种带有感性的情愫。这种情愫与爱有关，与心有关，与美有关。向小幸福伸手，整个世界就会跑进你的怀里，塞得满满的。自个儿熬夜做了一晚上的作业，一觉睡到自然醒，这是一种小幸福；口渴时，有人为你递上一杯水，这是一种小幸福；孤独无助时，有人为你伸出一双手，这是一种小幸福……自然、社会时时处处都有着让我们感到幸福的地点，只要我们有一双善于观看的双眼，有一颗敏感的心灵，整个日子都能够成为我们“取之别尽，用之别竭”的写作源泉。一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风……基本上大自然的语言。家庭中父母关爱我们的一具眼神；学校里同学、老师的一举一动；算是社会中一具陌生人的微笑，都有也许成为让我们平生难忘的“小幸福”。由此可见，作文的选材范围

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