刮鳞器的制作

小学劳动技术教案 五年级小木工单元 课题 刮鳞器的制作 第 1 课时 1． 知识与能力：知道刮鳞器的作用和制作方法，能利用废物品制作一个刮鳞器。 教学2． 经历测量绘图、锯割打磨、钉接等过程，了解设计制作的一般过程和学会设计的常用方目标 法。 3． 培养学生善于利用废旧物品的行为 教学教学准 备： 木条、酒瓶盖、锤子、钉子等 准备 基本正确使用锤子钉钉子 训练 重点及突通过制作刮鳞器来掌握用锤子钉钉子的方法和熟悉用钢锯锯割的方法和打磨工具的使用方出重法。 点的 方法 难点及突钉子钉得美观、平整。锯割平直，打磨光滑。 破难通过视频演示，让学生明确其使用方法 点的方法 课堂 教学 百分之八十的学生能够正确使用锤子，百分之五十的学生能够在课上完成刮鳞器的制作。 预设 能力动手操作能力：锤子的使用；钢锯的使用；砂纸和木锉的使用方法 训练 教学过程 教师活动 学生活动 学生回答： 用刀、用刮鳞器 比较哪个工具刮鳞效果更好。 刮鳞器 同学说出刮鳞器的结构组成： 由木把和 交流信息 设计意图 了解刮鳞器的用途和结构功能 设计制作实施方案 一、激趣导入 1、自主学习 ——一提出问题 你一定经常吃鱼肉，但你有没有观察过父母是怎样刮鱼鳞的？或者观察市场卖鲤鱼的工作人与是怎样去掉鱼鳞的？ 导入 说出刮鳞器的的主要结构和制部分 作材料。 二、收集处理信息 1、将自己在市场上调查的结果在同学中进行交流 2、将自己制定的实施方案在组内进行交流 杨镇中小 何立军

三、技术探究与操作 在我们动手操作以前你可以对你的实施方案进行修改，想一想我们在操作时需要注意哪些问题。 1、注意安全 教学 A、钉子长度应与木板厚度部分 一样或稍短一些 B、钉钉子是注意不要将瓶盖砸平 2、请你完成刮鳞器的制作 老师提示： 注意安全 美观、结实 时践部分 四、学生动手实践 教师巡视指导 五、展示评议 小组评议、推选出优秀作品在全班展示 作者介绍自己的制作过程 大家评选出最优秀的作品，并向作者提出问题 学生看后，动手做做 六、课后延伸 回家后针对自己的作品进行修正，有兴趣的同学可以重新设计制作一个新的刮鳞器。 完成刮鳞器的制作 学生根据交流修改实施方案 明确在制作设计中应注意的问题 学生制作 培养学生的操作能力 培养学生的评价能力 评价部分 学生进行评价 发散学生思维 学生修改作品 拓展部分 作业 德育实施点及方法 教学流程图 学生练习 巩固提高 帮助妈妈做家务养成良好的习惯 激趣导入――收集处理信息――技术探究与操作――学生动手实践 板书设计 刮鳞器的制作 1 设计 瓶盖的位置 钉子的大小 把的设计 ∕美观 2 制钉 ＼结实 1

杨镇中小 何立军

1、根据本校学生的实际操作水平制定的教学重点，以使用锤子为核心，能正确运用课堂锤子制作刮鳞器，提高了学生学习使用锤子的兴趣。 教学2、以视频演示为引领，引导孩子正确使用锤子的方法：怎样钉钉子，怎样握锤，开特点 始时握锤把的什么位置等，从而让学生掌握了正确的方法。 优点：先设计，教师过目后再加工能避免学生学生由于设计问题出现的锯割浪费材料教学的现象。 小结 不足：个别同学锯割后打磨不是很平整，光滑。今后教学要注意提醒同学锯割后要打磨，打磨的次序是先用金工锉打磨大面，再用砂纸进行精细打磨。 2