市场经济下红色文化传承的特点和新途径分析

市场经济下红色文化传承的特点和新途径分析

作者：朱喜峰

来源：《管理观察》2012年第19期

摘 要：历史与现实已经有力地证明：红色文化这一先进的价值观念体系不仅极大地奠定了中国共产党执政合法性的意识形态基础，而且已经成为我们党创建一切先进文化的根基，它所承载的优良革命传统和伟大的革命精神既是我们的特色，更是我们的优势所在。随着经济社会的发展，人们的文化需求的增长，特别是社会主义市场经济体制建立的过程中，除了其原来所具有的文化、政治、教育等方面的价值外，它的经济价值和经济功能越来越显现。 关键词：传承 内涵 特点 新途径 1.红色文化传承的内涵

红色文化是中国大地上培育出来的独特的革命文化，是一种由中国共产党在革命时期领导创建的先进的政治文化形态，是中国共产党在新民主主义革命时期引领各族人民投身革命的社会核心价值观念体系，它蕴含在诸如井冈山精神、光荣传统、红色建筑、革命旧址、革命歌曲、革命诗词、革命文学等等资源之中。这种“文化”不仅有重大的文化價值、政治价值、教育价值，同样具有重大的经济价值。 2.市场经济下红色文化的发展问题 2.1当前红色文化传播手段太过行政化

从目前全国各地红色文化传播形式来看，绝大多数采取行政手段，自发性的群众组织相对较少。发展红色文化，要避免依靠行政方式强迫群众接受，仅仅为了迎合各种活动需要而进行红色宣传，不仅难以使群众对红色文化产生共鸣，甚至会使群众对红色文化产生反感，对政府采取行政手段宣传红色文化的行为产生教条主义、训导主义的想法。弘扬红色文化决不能简单说教，这样便丧失了红色文化传播的现实意义。 2.2红色文化内涵逐渐远离群众生活

当红色文化内容经历了长达30年的经济改革历程后，已遭到世俗主义、市侩主义的价值范式冲击，并且被暗中抽空了具体内涵，成为脆弱的、镂空的储物盒。一方面，主旋律的红色的文化生产体系，传统社会主义的道德原则与价值取向，不断向民众承诺一个公平、繁荣和稳定的现实图景，向群众塑造一个美轮美奂的现实人生;另一方面，社会政治体系围绕保护自由经济的目的转型并确立，造就了公民对政府管理方式、社会控制能力与生活保障体系的失望，

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从而出现红色文化向人们承诺的美好现实成为空壳允诺的现象。红色文化只有贴近群众生活，进一步增强感染力，才能赋予其新的生命力。 2.3红色旅游产业发展欠科学规划

近年来，红色文化旅游产业发展多有星星燎原之势，各地发展红色旅游的积极性非常高。随着一处处高品质的纪念馆、博物馆相继建成，红色旅游也被列为区域经济的重要支柱产业。但与高涨的发展热情形成鲜明对照的是，由于一味追求大规模、高标准，欠缺对当地产业发展的科学规划，有些项目因缺少资金陷入进退两难的尴尬境地。这一现象在许多革命老区不同程度存在，不少几年前就已经批复的项目皆因“配套难”要么停留在图纸上，要么成为烂尾工程。红色旅游区多为革命老区，经济基础本来就薄弱，一旦遭遇财政危机，不仅延长红色旅游产生经济效益的周期，甚至给老区人民背上新的债务包袱。

2.4高校对红色文化教育的宣传与重视力度有待提高，宣传不到位

红色文化不可能自觉走进高校，成为高校校园文化的重要组成部分。高校红色文化建设仍然存在不少问题。有些高校开展了有关红色教育的宣传活动，但学生参与的积极性有待提高。这一切说明高校对红色文化建设工作重视不够或宣传不到位，红色文化建设在高校文化建设中有待加强。

2.5改革成为当今社会的强势话语，红色文化的宏大主题在很大程度上被世俗的功利需求所消解

3.市场经济下红色文化传承的新途径 3.1搞好红色文化的基地建设

一是做好红色文化基地的基础设施的维护和保护工作，提高红色文化的底蕴，开发和拓展红色文化教育资源，发挥其教育作用。

二是建设红色旅游基地，发展红色旅游，开展各种红色文化主题活动，营造红色文化氛围。使人们在旅游过程中自觉接受红色文化，提升境界和道德情操。

三是发展红色文化基地必须坚持社会效益和经济效益相结合的原则，以社会效益为重，增强红色文化基地的服务性和公益性，提倡免票参观，要以重要节日、纪念日为契机，举办专题展和巡回展，以此扩大社会影响。

3.2结合时代特征，搞好红色产品的开发

红色文化产品与其它文化产品的区别在于，它的价值不在于一般的经济性、知识性、观赏性，关键在于革命性、先进性、导向性、激励性。作为精神文明与物质文明的集中体现，红色

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文化产品的发展既有利于弘扬革命传统和革命精神，又能够促进当地经济发展和社会进步，致富百姓，造福一方。在当今经济市场化、全球化，生活方式世俗化的历史条件下，必须充分利用红色文化资源，与时俱进地加以创新，抓好红色产品开发这个系统工程，发挥红色文化的激励和引领作用。

3.3创新文化活动方式

增强红色文化的感召力和凝聚力，必须跟随时代发展创新文化活动的形式。充分利用好红色文化资源，组织红色旅游，进行实地参观学习。要根据不同的对象选择恰当方式对其进行教育，让其轻轻松松的接受革命传统和爱国主义教育。 参考文献：

[1]卢丽刚,时玉柱.红色旅游与社会主义核心价值体系的建设[J].江西农业大学学报(社会科学版).2008(03)

[2]陈立明.中华民族文化的多元一体格局[J].四川省社会主义学院学报.2009(04)