注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角\"条形码粘贴处\"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用
1．下列文学文化常识说法不正确的一项是 ．．．
A．古时，君王称亲近的犬臣为“卿”，夫妻或好朋友之间也可称“卿”。 B．凡在科举考试乡、会、殿三试中连续获得第一名，即称为“连中三元”。 C．老舍，原名舒庆春，人民艺术家，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。 D．海伦·凯勒，英国现代著名的女作家、教育家，著有《呼啸山庄》等。 2．对下面这首诗理解有误的一项是（ ） 钱塘湖春行 [唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲速人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．这是一首七言律诗，它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B．三、四句中，诗人抓住了“争”，“啄”这两个极具表现力的词语，勾画，渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．五、六两句，作者看的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D．结尾处写诗人来到绿树成萌的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
3．下列说话得体的一项是（ ）
A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？” B．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
C．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？” D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。” 4．下列词语中加点字,每对读音都不同的一项是
A．开辟/精辟 差使/差强人意 窗明几净/几次三番 ．．．．．．
B．富饶/环绕 变换/焕然一新 循规蹈矩/拒人千里 ．．．．．．C．中间/间隙 看见/图穷匕见 兴师动众/兴高采烈 ．．．．．．D．描摹/蓦然 蹉跎/见风使舵 错综复杂/无影无踪 ．．．．．．5．下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( ) A．渊搏 黝黑 荡然无存 抑扬顿挫 B．追朔 慰藉 循循善诱 恃才放矿 C．馈赠 怜悯 养精蓄锐 金碧辉煌 D．荒诞 琦岖 好逸勿劳 饶有兴味
6．将下列句子组成一段意思连贯、完整的话，语序排列正确的一项是（ ） ①切记,助人即是自助。
②因为没有一个人能够幸福到一生不会遇到任何困难。
③如果大家都漠视别人的困难,那么当自己遇到困难时,又能指望谁来帮助呢？ ④生活中,面对别人的困难,有的人总是一副事不关己的姿态。 ⑤殊不知,自私导致自伤。
A．①②④⑤③ B．④⑤②③① C．①③②⑤④ D．④③①②⑤
7．默写古诗文中的名篇名句。补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中二句） ①醉翁之意不在酒，_______。（欧阳修《醉翁亭记》）
②_______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③溪云初起日沉阁，_______。（徐浑《咸阳城东楼》）请默写刘长卿的《长沙过贾谊宅》诗中的颔联和颈联。 ______， ______。______，______？
8．按要求完成片段写作。
《西游记》善于塑造人物形象。无论是唐僧师徒四人，还是各路神佛妖魔，人物个性鲜明，形象栩栩如生，令人难以忘怀。
你觉得小说中哪两个人物的性情最具反差性？请结合作品相关情节，写出你的阅读感受，字数在200字左右。 二、阅读
9．使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1．作者的感情发生了怎样的变化？请联系全诗，用简洁的语言加以概括。
2．从运用修辞的角度，赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。
10．阅读下面文言文，完成下列小题。马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？骥不称其力，称其德也，臣有二马，日啖豆至数斗饮泉一斛然非精洁则宁饿死不受，介而驰，其初若不甚疾里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗然。此其为马，受大而不苟取力裕而不求逞，致远之材也。
注：①啖：吃。②介：披上战甲。③自午至酉：相当于现在从中午11时到晚上7时。④褫（chǐ）：解除。 1．解释下列加点词在文中的意思。一食或尽粟一石（______）才美不外见 （______）故常奇之 （______）．．．比行百余里 （______） ．
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．日啖豆/至数斗饮泉一解/然非精洁则宁饿死不受 B．日啖豆至数斗饮泉一斛/然非精洁/则宁饿死不受 C．日啖豆至数斗/饮泉一斛/然非精洁则宁饿死不受 D．日啖豆至数斗/饮泉一斛然非精洁/则宁饿死不受
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？骥不称其力，称其德也。 4．岳飞认为自己过去两匹马“奇”的原因是___________。甲乙两文作者都借论马来表达对__________的看法，他们都希望___________。
11．阅读下面文章，完成下列小题。 人工智能成为医生好帮手 强薇
①近年来，人工智能变得越来越“聪明”，并开始在许多领域发挥独特的作用。例如，一家人工智能公司与英国摩尔菲尔兹眼科医院近日共同发布研究成果，称人工智能算法在诊断眼部疾病的精准度上超越了人类医生。
②这款人工智能算法主要通过分析患者眼部的3D成像----光学相干断层扫描（近年迅速发展的一项成像技术，简称0CT）图像，诊断与老龄化致盲有关的黄斑部退化、青光眼和糖尿病视网膜病变等。目前，这一算法已能检测出超过50种威胁视力的眼疾，并能给出适合患者的治疗方案：甚至可以“优先考虑”最迫切需要治疗的人，错误率仅为5.5%，远低于8位人类眼科专家6.7%-24.1%的“误诊率”。以往，不同的医生对同样的3D成像会有不同的解读，这款人工智能的高精确度相当于25个医学专家从不同角度会诊的结果。
③更重要的是，这款医用人工智能可以向人类“解释”自己的决策依据。具体来说，在“阅读”扫描患者眼部后，人工智能第一步将0CT分解成数个区域，并进行标注，这时产生的原始数据人类还难以理解；第二步分析各个区域的成像，然后用另一种人类可以理解的分类识别系统，来寻找可能存在的病灶迹象，这时的数据对于人类而言具有解释性和可理解性，避免了以往人工智能算法“暗箱操作”的问题，有利于医生和病人了解其决策过程，对人工智能建立
④
①
②
③
信任感。
④一名再资深的医生，其职业生涯中所见的病例也是有限的。人工智能却凭借其读取和筛选信息的卓越能力，可以接触到庞大的病例资料和诊断数据。据称，IBM开发的智能医疗诊断系统，在短短17秒内能阅读3000多本医学专．．著、4万篇论文，这可能是人类穷其一生都无法完成的。
⑤虽然说人工智能的诊断精准度优于人类医生，但现在就预言人工智能将取代医生这个职业还为时过早。一名医生能否让患者最大程度地减轻病痛，不仅取决于其经验多少，对患者的态度以及细微的观察问诊，也起着决定性作用。所谓“望闻问切”，说的就是问诊的重要性。深度的医患互动，恐怕是眼下的人工智能还不能达到的。
⑥此外，人工智能的一大特点就是“知其然不知其所以然”。虽然新算法在解释性方面实现了很大突破，但并不意味着人工智能就获得了“深层智能”。人工智能可以读取海量数据，并能通过这些数据给出有价值的诊断结果，但对于诊疗过程背后的病理药理并没有深刻认知。
⑦因此，在可预见的未来，更可能的是，人类医生仍将是为患者诊病的主力。成熟的、可被解释的人工智能技术，则让医生如虎添翼，使诊疗的过程更准确、更高效、更值得信赖。 1．试分析第②段画线的句子所使用的说明方法及其作用。 2．第④段中的加点词“据称”是否多余，为什么？ 3．文章第②段跟第③段的顺序能否调换？为什么？
4．你认为将来人工智能能否完全代替医生？请简要说明理由。 12．阅读下面的文字，完成下列小题。 物质的组成奥秘
①著名化学家诺贝尔化学奖获得者西博格教授在1979年美国化学会成立100周年大会上讲到：“化学——人类进步的关键”。
②化学（chemistry）是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化以及变化规律的科学.它对我们认识和利用物质具有重要的作用，世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它与人类进步和社会发展的关系非常密切，它的成就是社会文明的重要标志。
③从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果.人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用.
④化学是重要的基础科学之一，在与物理学、生物学、自然地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展.例如，核酸化学的研究成果使今天的生物学从细胞水平提高到分子水平，建立了分子生物学；对地球、月球和其他星体的化学成分的分析，得出了元素分布的规律，发现了星际空间有简单化合物的存在，为天体演化和现代宇宙学提供了实验数据，还丰富了自然辩证法的内容！
⑤化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用.如：利用化学生产化肥和农药，以增加粮
食产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发新能源、新材料，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用自然资源和保护环境以使人类生活得更加美好。
⑥化学是一门是实用的学科，它与数学物理等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础。化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域，化学是创造自然，改造自然的强大力量的重要支柱。目前，化学家门运用化学的观点来观察和思考社会问题，用化学的知识来分析和解决社会问题，例如能源问题、粮食问题、环境问题、健康问题、资源与可持续发展等问题。
⑦化学与其他学科的交叉与渗透，产生了很多边缘学科，如生物化学、地球化学、宇宙化学、海洋化学、大气化学等等，使得生物、电子、航天、激光、地质、海洋等科学技术迅猛发展。
⑧当今，化学日益渗透到生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重大问题.总之，化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用、等方面都有密切的联系，它是一门社会迫切需要的实用学科。
1．结合相关内容给“化学”下定义。 2．联系全文内容总结化学的重要作用。
3．第④自然段运用了哪种说明方法？分析其作用。 4．下列表述，符合原文内容的一项是（ ）
A．化学的核心知识全部应用于自然科学的各个区域，化学是创造自然，改造自然的强大力量的重要支柱。 B．化学家们可以完全运用化学的观点来观察和思考社会问题，用化学的知识来分析和解决社会问题。 C．化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段。 D．化学在生活的各个领域，都起着重要的作用，是一门实用的学科。 13．阅读下面的文章，完成下列小题。 母亲的秘密 张军霞
①那年，当她背着母亲缝的花书包，走在上学的路上时，最怕听到别人指着她这样说：“这是谁家丫头？”“她呀，就是老街十字路口修鞋女人家的……”
②不知怎么回事，“修鞋女人”几个字，让她感觉那么刺耳。于是，每天放学，宁肯多绕两条街，也绝不肯路过母亲的修鞋摊。
③有一次，下了很厚的雪，路滑，她只好走老街。母亲看到她，笑眯眯地摸出几枚硬币说：“丫头，快去买个烤红薯！”她看看母亲那双手，干裂，黝黑，手指上还缠着层层胶布。心里蓦然一疼，就将那温热的硬币，又放回了地上那个破旧的钱箱。
④母亲忽然又发现，她的雪地靴开线了，赶快拿出工具说：“来，妈帮你缝一缝。”说着，就要动手为她脱掉靴子。就在这时，有几个同学远远地走过来，她慌忙推开母亲说：“我自己会缝，不用你管！”转身跑掉了。
⑤晚上，她坐在灯下，笨拙地拿着针线，尝试着把裂开的靴子缝起来，几次扎疼了手指，却还是缝不成。母亲默默地坐在一边，一句话也没说。第二天早晨，她起床时看到地上摆了一双崭新的靴子，橘黄色，那么温暖。
⑥小学毕业前夕，学校要开家长会。她找到老师，谎称自己感冒，请了病假。回到家里，却看到母亲正蹲在地上，将双手泡在脸盆里，用肥皂反复搓着。看到她回来，母亲笑着说：“瞧我这双手，每天擦鞋油，怎么也洗不干净了！”说着，母亲又指着阳台说，“我听别人说，明天要开家长会。我穿这条裙子，你看行不行？”
⑦她知道，尽管那条裙子款式老旧，却是母亲最好的一件衣服，平时很少舍得穿。她咬咬牙，慢吞吞地说：“我请了假，明天不用去了……”趁母亲发愣，她借口要写作业，赶快逃回了自己的房间。因为，那已经被母亲用掉了小半块的肥皂，那白花花的肥皂沫，让她感觉那么刺眼。
⑧上中学了，学校离家不远，她本来可以回家吃饭，母亲却催着她办了饭卡，让她中午在学校吃饭，还说自己找了份工作，路远，不能按时回来。她听了，忽然如释重负。
⑨那年的冬天，母亲总是早出晚归，人也瘦了很多。彼时的她，正忙着熟悉新的环境，认识新的同学，对母亲的变化，竟丝毫没有察觉。直到那天，学校临时放假，她提前回家。打开家门，听到母亲的卧室里传出剧烈的咳嗽声。接着，是姨妈那熟悉的声音：“老姐，你在老街干得好好的，干吗要换那么远的地方去修鞋？可怜我姐夫去得早，指望谁来心疼你？”
⑩她蓦然愣住：原来，所谓新的工作，仅仅是一个谎言，母亲只不过是跑到更远的地方去修鞋了，自己小小的虚荣心，竟造成了这样严重的后果！
⑪五岁那年父亲病逝，好好的家仿佛塌了天。因为没文化，更因为没有本钱，为了生存，母亲选择修鞋这个行当，也实在是无奈之举。怕母亲难堪，她不想拆穿这个秘密，躲回自己的小屋，无声地抽泣起来。
⑫初二那年暑假，学习成绩优异的她，天天为一群小学生补课。拿到报酬的那天，她跑去买了一辆崭新的人力三轮车，有了它，就可以装下母亲修鞋所用的全部家当，再也不用把工具箱捆在那辆破旧的自行车上。她知道，拥有一辆这样的三轮车，一直是母亲的梦想。
⑬她把车子骑回家，笑着对母亲说：“以后这可就是您的专车了！还有，别再走那么远，还是回到老街来修鞋吧……”话说了一半，她就哽咽得说不下去。母亲愣了愣，忽然也泪流满面…… 1．阅读文章，请填写下面的表格。 情节 走在上学的路上 地上摆了一双崭新的靴子 ②__________ 她中午在学校吃饭，母亲找了份工作 “我”的感情变化 ①__________ 那么温暖 她感觉那么刺眼 ③__________ 听到姨妈话语 为母亲买人力三轮车 2．请结合全文，分析母亲的形象。
④__________ 哽咽得说不下去 3．文中第③段画横线句子属于什么描写？请说说它的作用。 4．用自己的话概括本文的主题。
5．结合生活实际，谈谈选文给了你什么启迪。 三、语言表述
14．阅读下面的文字，按要求作答。
班级组织春游活动，班长写了一段导游词，你觉得其中哪句诗用得不恰当？说说你的理由。
同学们，我们不远处有两条山路。一条是小路，崎岖不平，极其难走，但五分钟后就会“柳暗花明又一村”，到达一片花草繁茂的开阔地带。这时大家会看到一处木屋，屋后翠竹蔽日，石阶铺地，流水环绕。同学们可以在那里感受“无可奈何花落去”的悠闲恬淡。另一条路较为平坦，可以直通山顶。坚持爬到山顶的望江亭，便可“一览众山小”，将无边景色尽收眼底。请大家自由选择吧，但一定要注意安全呦！ 用错的诗句________________________________________________ 你的理由_________________________________________________________ 四、写作
15．请以：“一路上有你，真好”为题，写一篇作文。
写作要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得使用真实的地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于600字。
参考答案
一、积累与运用 1、D 【解析】
D项海伦·凯勒是美国现代著名的女作家、教育家。《呼啸山庄》的作者是英国女作家艾米莉·勃朗特。 2、C 【解析】
通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。C项赏析不正确，五、六两句，作者看到的是春花正在开放，小草刚刚没过马蹄，还不是繁花盛开、花团锦簇、翠绿如茵的景象。 3、C 【解析】
试题分析：说话得体，首先要做到，语气委婉，不能生硬。用词一定要正确，注意人物身份。 A.说话太生硬。 B.寒舍是称自己的家。
D.不耻下问用错了。注意身份。 故选C。 4、C 【解析】
A项 开辟/ pì/环绕o/rào） 变换/精辟（pì）差使/差强人意（chāi/ chā） 窗明几净/几次三番（ jī / jǐ）；B项 富饶（rá．．．．．．．．．/焕n/ huàn） 循规蹈矩/拒/间/图穷匕见n/xiàn） 兴然一新（huà人千里（jǔ/ jù）；C项中间隙（jiān/ jiàn） 看见（jià师．．．．．．．．/蓦/ mò/见风使舵/ duò动众/兴高采烈（xīng/ xìng）D项 描摹然（mó） 蹉跎（ tuó） 错综复杂/无影无踪（zōng/ zōng）。．．．．．．．故选C。 5、C 【解析】
C汉字书写全都正确。A渊博。B追溯，恃才放旷。D崎岖，好逸恶劳。 6、B
【解析】试题分析：这是一段议论性的文字。①句是论点或是总结句，要么放开头，要么放结尾。这样
就可以排除答案C、D。④⑤两句内容相关，②句是⑤句的成因，又相关，②和③句又是相关句，根据以上分析，B项更符合语段的层次。故选B
7、（1）①在乎山水之间也 ②沉舟侧畔千帆过 ③山雨欲来风满楼 （2）秋草独寻人去后， 寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄， 湘水无情吊岂知 【解析】
默写时，要注意畔、帆、斜、恩、薄、湘、岂几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
8、西游记中孙悟空和唐僧两个人物性情反差最大，一个是手无缚鸡之力的跋涉僧侣、一个是震撼乾坤的三界大神。当唐僧揭下五指山上镇住孙悟空的那道符咒，深藏在孙悟空骨子里的人性部分便被激发出来。具有了人性的孙悟空自然领悟了“仁义”的要旨。他心甘情愿的拜唐僧为师、共赴西土取经。唐僧的善良感化了悟空更成就了自己，这也渲染了佛法以善化恶的最高境界。 【解析】
本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读《西游记》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。此题中“性情最具反差性”，是指人的相反性状对比之下显出的差异。如一个人物形象在两个情节所表现的性格上的差异。但这个题目是要求答出“两个人物的性情最具反差性”。所以要根据自己的对名著人物形象的理解，找出两个性情反差最大的人物，结合故事情节说明两个人物性情的不同即可。
二、阅读
9、1．由抑郁、孤寂到豪迈、豁达。
2．示例一： 运用比喻，诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。形象地表达了诗人内心的激愤和抑郁。 示例二：运用对偶，对仗工整，写出了诗人出使“汉塞”的孤独、飘零的形象，也表达了诗人内心的激愤和抑郁。 【解析】
1．试题分析：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗歌标题、注释和诗中表情达意的重点词句作答。此诗前两联“单车”“征蓬”“归雁”等意象表现了诗人的孤寂、抑郁。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是“浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆”。此联写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。诗人融情于景，表达了豪迈、豁达的情感。所以，诗人的感情变化是由抑郁、孤寂到豪迈、豁达。
2．试题分析：本题要求从修辞角度，赏析诗句。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的意思是“千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天”。首先，需要确定比喻的修辞手法，之后结合诗句分析比喻修辞的运用，最后分析运用比喻修辞的表达效果，侧重从表达诗人情感的角度进行回答。
点睛：诗歌的修辞手法主要有比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，答题时首先答出手法，接着结合诗句内容分析怎么是这种手法，然后分析艺术效果。
10、1． （1）有时 （2）通“现”，表现、显现 （3）对……感到奇怪、以……为怪 （4）等到 2．C
3．（1）想要它和普通的马一样尚且做不到，怎么可能要求它日行千里呢？ （2）良马不以它的力气出名，而以它的品质出名。
4． 吃得多却不苟且随便接受食物，力气充沛却不追求逞能炫耀 人才 优秀人才能够被识别和重用（意思对即可） 【解析】
1．此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“一食或尽粟一石”译为：吃一顿有时能吃完一石粮食。．”意思是：它的才能和好的素质也就不能表现出来。“见”是通假字，同“现”，句中的“或”意思是“有时”。“ 才美不外见．“ 故常奇“ 比意思是表现，显现。之”： 过去经常认为它们是奇特的。这里的“奇”是意动用法，意思是“认为……奇特”。．．行百余里”意思是：等到跑了一百多里后。句中的“比”意思是等到。
2．此题考查的是断句，面对此类试题，首先要疏通文意，结合意思断句。“日啖豆至数斗饮泉一斛然非精洁则宁饿死不受，”的意思是“每天吃几斗豆，喝一斛泉水，然而不是精良的饲料、干净的泉水宁愿饿死也不接受”。结合意思应断句为：日啖豆至数斗/饮泉一斛/然非精洁则宁饿死不受。故选C。
3．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）“且欲与常马等不可得，安求其能千里也”句中“且”意思是“犹，尚且”，“等”意思是“一样”。“安”意思是“怎么”。（2）“骥不称其力，称其德也”句中“称”在这里是意动用法“以……著称（出名）”。两个句子属于正常语序，据此翻译即可。
4．此题考查的是对文章内容的理解和对主旨的感悟。乙文中在最后通过议论写出了马“奇”的原因“此其为马，受大而不苟取力裕而不求逞”，意思是：这马，吃的多却不苟且随便接受食物，力气充沛却不追求逞能炫耀。这两篇文章中的好马都比喻人才，告诉人们既然是好的人才那就应得到赏识和重用。 译文：
（甲）（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？
（乙）良马不以它的力气为出名,而以它的品质出名。我有两匹马，过去经常认为它们是奇特的。（每天窥视它）吃几斗豆，喝一斛泉水，然而不是精良的饲料、干净的泉水宁愿饿死也不接受，披甲戴盔奔驰，一开始好像不是很快。等到跑了一百多里后，才开始挥动鬣毛长声鸣叫，奋振四蹄迅速奔跑，显出俊逸，从午时到酉时，还能跑两百里；解除鞍甲不喘息、不出汗，就好像没有事的样子。这马，吃的多却不苟且随便接受食物，力气充沛却不追求逞能炫耀，是到达远路的良材啊。
11、1．列数字、作比较的说明方法，用准确的数据以及将人工智能诊断的错误率和8位眼科专家的误诊率进行比较，
准确有力地说明人工智能的精确度很高。
2．不多余。据称表明后面数据的来源并没有准确的科学依据，该词体现了说明文语言的准确性、科学性和严谨性，不能省略。
3．不能。第②自然段主要说明人工智能算法检测眼部疾病的正确性远超人类眼科专家，第③自然段主要说明人工智能可以向人类“解释”自己的决策依据。行文上是递进关系。不能调换。
4．示例：不能，因为在治疗过程中，医生对患者的态度及观察问诊也起着决定性作用，人工智能不能达到深度的医患互动；此外，人工智能虽可以给出有价值的诊断结果，但对诊疗过程简捷的病理药理有深刻认知。 【解析】
1．要求学生掌握常用的说明方法及作用然后结合具体语境分析即可。结合“目前，这一算法已能检测出超过50种威胁视力的眼疾，并能给出适合患者的治疗方案：甚至可以‘优先考虑’最迫切需要治疗的人，错误率仅为5.5%，远低于8位人类眼科专家6.7%-24.1%的‘误诊率’”分析，“远低于8位人类眼科专家”采用了作比较的说明方法，“50种、5.5%、6.7%-24.1%”采用列数字的说明方法。然后写出作用：用准确的数据以及将人工智能诊断的错误率和8位眼科专家的误诊率进行比较，准确有力地说明人工智能的精确度很高。
2．要求学生首先明确态度，不多余。然后从说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性的角度分析。可以把该词语删去，把删去前和删去后的句意作对比。结合具体语境进行分析。“据称”表明后面数据的来源并没有准确的科学依据，该词体现了说明文语言的准确性、科学性和严谨性，不能省略。所以不多余。体现了说明文语言的准确性、科学性和严谨性。
3．要求学生仔细阅读文本，分析段落之间的内在逻辑关系。然后写出理由即可。首先明确不能调换。结合“更重要的是，这款医用人工智能可以向人类‘解释’自己的决策依据。”分析：第②自然段主要说明人工智能算法检测眼部疾病的正确性远超人类眼科专家，第③自然段主要说明人工智能可以向人类“解释”自己的决策依据。行文上是递进关系。
4．首先表明态度，然后结合文本内容分析阐述。结合“在可预见的未来，更可能的是，人类医生仍将是为患者诊病的主力。成熟的、可被解释的人工智能技术，则让医生如虎添翼，使诊疗的过程更准确、更高效、更值得信赖。”阐述即可。
12、1．化学是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化以及变化规律的科学。
2．化学是重要的基础科学之一；化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用；化学是一门是实用的学科；化学与其他学科的交叉与渗透，产生了很多边缘学科。
3．运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了化学推动了其它学科和技术的发展，增强了文章的说服力。 4．D 【解析】
1．本题考查学生对文章内容的理解与下定义的能力。所谓下定义，就是用简短明确的语句揭示概念的内涵，即揭示概
念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。其形式是什么是什么。仔细阅读文章，可抓住②段内容“化学（chemistry）是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化以及变化规律的科学”作答。 2．本题考查学生理解文章内容的能力。作答此类题的答题步骤为：认真审题，弄清楚问的是什么；根据问题筛选相应的答题范围；对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括；根据题目要求，对整合的信息，用自己的话组织成答案。阅读文本，由“④化学是重要的基础科学之一”“ ⑤化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用”“ ⑥化学是一门是实用的学科”“ ⑦化学与其他学科的交叉与渗透，产生了很多边缘学科”作答即可。
3．本题考查说明方法及其作用。结合第④段的内容，“例如，核酸化学的研究成果使今天的生物学从细胞水平提高到分子水平”这就是运用了举例子的说明方法。然后结合具体内容“化学是重要的基础科学之一，在与物理学、生物学、自然地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展”来分析表达效果即可。
4．A.与第⑥段原文“化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域，化学是创造自然，改造自然的强大力量的重要支柱。”不符。B.与第⑥段原文“目前，化学家们运用化学的观点来观察和思考社会问题，用化学的知识来分析和解决社会问题”不符。C.与原文第③段内容“从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果.人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用”不符。D. 符合原文内容。 13、1． ①“修鞋女人”几个字，让她感觉那么刺耳 ②学校要开家长会，母亲用肥皂反复洗双手 ③如释重负 ④无声地抽泣起来
2．母亲是一个含辛茹苦、善解人意、勤劳坚强的人。（意思相近的词语即可。）
3．环境描写。它暗示着故事发展，由于雪厚，路滑，所以靴子容易坏，为下文作了铺垫。同时，“我”不让母亲缝，硬要自己干，揭示了“我”的个性倔强。
4．小说通过记叙“我”与母亲之间的一个纠纷，刻画了“我”与母亲鲜明的人物形象，表达了虚荣心对亲情有极大危害的观点。
5．开放性试题。学生可从亲情、虚荣心、知错就改等角度去谈。言之成理，言之有序即可。 【解析】
1．此题考查的是从文中搜集信息的能力。文章首先写她走在上学路上每当听到别人的议论时，“感觉那么刺耳”；当母亲要给她缝那双雪地靴时，碍于同学的目光，她拒绝了，没想到第二天早晨“她起床时看到地上摆了一双崭新的靴子，橘黄色，那么温暖”；小学毕业前夕，“学校要开家长会。她找到老师，谎称自己感冒，请了病假”，回到家，看到“那已经被母亲用掉了小半块的肥皂，那白花花的肥皂沫，让她感觉那么刺眼。”；后来，她上了中学，妈妈让她在学校吃饭，“说自己找了份工作，路远，不能按时回来”，此时的她“忽然如释重负”；后来一次偶然的机会，听到了真相，她“躲回自己的小屋，无声地抽泣起来。”，最后，她用做家教的钱为母亲买了三轮车，真正理解了母亲“哽咽得说不下去”。据此理解作答。
2．此题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题时，首先从文中找出对该人物的描写，然后结合这些描写分析人物形象即可。文中“母亲那双手，干裂，黝黑，手指上还缠着层层胶布”可以看出母亲的勤劳，“丫头，快去买个烤红薯”“ 母亲默默地坐在一边，一句话也没说”“ 将双手泡在脸盆里，用肥皂反复搓着。”“明天要开家长会。我穿这条裙子，你看行不行”体现了母亲的善解人意；“说自己找了份工作，路远，不能按时回来”“ 总是早出晚归，人也瘦了很多”“ 因为没文化，更因为没有本钱，为了生存，母亲选择修鞋这个行当，也实在是无奈之举”体现了母亲的含辛茹苦。据此理解作答。
3．此题考查的是环境描写的作用。环境描写的作用通常是渲染气氛，烘托人物心情。通常的答题模式是：运用了环境描写+写出的内容+烘托的人物的心情。“下了很厚的雪，路滑，”此处的环境描写，渲染了环境的恶劣，突出了母亲劳动的艰辛，同时面对母亲帮他缝鞋的要求，她却不同意，写出了她的倔强。据此理解作答。
4．此题考查的是对文章主题的概括。解答此类试题可以采用的答题模式为：通过写什么内容，表现（表达）了什么精神（感情）。这篇文章通过写有强烈虚荣心的“我”与母亲之间的纠纷，刻画了“我”与母亲鲜明的人物形象，揭示了虚荣心的危害。据此理解作答。
5．此题属于开放性试题。结合文章内容，联系实际，抓住亲情、虚荣心、知错就改这几个关键词来谈就可以了。
三、语言表述
14、 诗句“无可奈何花落去”。 理由：这句的含义是花儿到了凋零的时节，人们是无法阻止的。表达的是一种无奈与悲伤的心情，不同于文段中“闲适恬淡”的心境，所以不恰当。
【解析】此题考查学生对导游词的掌握以及对古诗词名句的理解和运用能力。“无可奈何花落去”出自晏殊的《浣溪沙》，原句为“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，形容留恋春景而又无法挽留的心情，后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情，与此处的语境不符。
四、写作
15、一路上有你，真好
清风撩起素帘，露出天中大片的红云．微风涌进，满屋的墨香四处逃逸．我深吸着这让我迷恋的空气，又缓缓吐出，耳畔只剩书页不安翻动的声音．
我凝视着泛黄的书页，里面扑出一股醇香．恍然间，身边只剩一片空白，空气中仍夹杂着淡淡的墨香．
我怔怔地向前探索着，我在寻找着什么？抑或是，什么在呼唤着我？空白的世界让心闷得慌．我不语，脚下缓缓地走着，那股醇香仍在我身边流转．
突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大惊，脚下加快了步伐：是它吗？是它!那是我寻找的东西!迷蒙的雾遮了我双眼，但我仍马不停蹄，深吸着潮湿夹杂着陈香的空气，心头为之一震，匆匆向未知走去．
雾渐渐消散，前头露出一角盎然的绿．我大喜，向它奔去!却突然间，耳边传来刺耳的蝉鸣，我猛然抬起头，发现一切都没有变，南柯一梦罢了．空气中的墨香愈发浓郁，窗外红云已不知所踪，却见紫云悠然飘着．
有时候，梦与现实只有一线之差．好比庄周梦蝶，不知是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成庄周？真真假假，孰知？我擦去心中的杂念，悠悠升起一句话：不变的是，一路伴我的书香．
读书好比品茗．一壶好茶，有的人拿它解渴，两三口便见杯底，浑然不知其味；有的人慢慢品尝，细细地斟酌，送入口中阵阵清香，其间味道多变，真让人回肠荡气啊!读书亦是如此，把读书看作是任务的人，我并不认为他会读出多少味儿来．静下心，抛开世俗之事，捧一本书，其乐亦无穷!
在我不长不短的人生之道上，伴着我的，是淡淡的书香．读书之乐，读书之趣，是无法用言语表达的．书，如一条幽静的小路，把人引入一片辽阔的天空；书，如一片蔚蓝的海，让人沉溺在这片蓝中；书，如一只小小的萤火虫，给在漆黑中迷途的人指引…带给我的，是一个纯净的世界，一片自由的天空，还有那让人心静的芳香． 读书，读的不仅是文字，更多的，读的是一种心境，一种素养．愿我携着一路书香，向那未知勇敢地前进! 书籍，一路上有你，真好! 【解析】
本题考查写作能力。命题作文，学生要根据平时收集的作文材料来确定所写的内容。题目中有两个关键词语“一路”和“你”，一路可以写道路的意思，也可以写比喻义，如：人生路等。这篇作文也就是写一个对于我们成长具有很大引导作用的人或者事物，写作时，应按照此思路思考。这里的“你”，可以是具体的人，也可以是拟人化的物，最好是第二种思路，更容易获得看卷老师的青睐。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，使文章层次清晰，也很好。也可以以一组含有“你”的排比句开头，来吸引读者的阅读兴趣“一路上有你”可写的内容很多，比如亲人的关爱、师长的教诲、友人的陪伴、同学的帮助等。可以是有声的，也可以是无声的。总而言之，就要通过身边的发生的事来写自己受到的鼓舞、激励等。
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