班主任工作手册

班主任工作手册

班 级 工 作 计 划

我们的指导思想 贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》和中小学德育工作条例，实施《公民道德建设实施纲要》，践行“八荣八耻”。以学生良好习惯的养成为主线，以班集体建设为重点，以课改科研为德育的新的生长点，通过开展丰富多彩的实践性活动，促进学校德育工作的蓬勃发展。促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。 我们的班级 男 学生数 32 女 大队委员名单： 校值日生名单： 班（队）委名单： 19 13 后进生 行为：上课迟到，纪律欠佳 名 单： 学习：上课时易走神，易有小动作，不按时完成作 业，成绩落后。 基本情况分析： 本班共有学生32人, 其中男生13人，女生19人。这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。班上大多数学生都是留守儿童，由于父母常年在外，缺少教育，导致学生行为习惯，学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的班风。重点还有一个弱智的学生需要重点抓好安全工作。 我们的目标 1

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气， 逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 我们的措施 1、深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为 规范训练落到实处。教育学生不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。 2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。 3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 班集体4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 建 设 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 7、配合学生科加强学生卫生保健和心理健康教育：抓好班级的室内卫生及包干区卫生；要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 9、开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。 学习 纪律 1.师生共同制定课堂纪律。2.创设情景激发学习兴趣。 3.把管理的权力交回学生。 4.坚持公平原则，小心呵护学生自尊心。 5.严密课的组织，提高练习 密度。6.协调各种外在条件，根治学生违纪行为。 7.树立教师威信。 后进生1、用赏识催化积极表现。2、用尊重启发自我认识。3、用真诚树立心理认同。 转 化 4、家校合力，共同促进。5、持之以恒，巩固习惯。 心理 健康 教育 希望通过本学期的教学，提高学生学习的兴趣,养成良好的生活与学习习惯,培养学生友爱同学,热心帮助别人,不怕困难,努力克服困难的品质,培养学生健康的心理素质。 1 以《小学生日常行为规范》、《行为规范三字经》、《小学生守则》和《小学生礼仪守则》为行为习惯培养的教材，以养成教育为主狠抓学生行为规范训练。 2 活动育人：重大节日活动、系列专题活动（安全教育周，增 强安全意识文明礼貌月专项活动）3 教师言行育人：榜样的激励作用4 课堂育人：发挥各学科的育人功能，特别是发挥品德、班会课主渠道的育人功能 ， 以及主题班队会，阅读课的育人功能。5 阵地育人：升旗仪式、红领巾监督岗，校报橱 窗,图书室等。 2

行为 规范 养成 教育

安全 卫生 教育 1．在校的日常安全教育，遵守社会上的法规制度和学校的各种规章制度，加大这些规章制度的宣传力度。 2．交通安全教育，遵守交通规则。 3．自我保护安全教育，学习自我保护知识，增强自我保护意识。 4．不同时期内的安全教育，如夏季的防雷电教育，不到河边游泳；季节性的传染病等。 5．做好安全评价教育。对学生适时进行合理的评价，如定期评 选“安全卫士”，可以增强学生的安全意识。 要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威，不断用新的知识充实自己，让学生在一个良好的班级中健康地成长。 1、开展班级责任认领活动。 2、设立争星台，形成浓厚学习氛围、塑造文明行为。 3、开展读书比赛，培养读课外书兴趣。 其他 措施 我们的活动 1、 组织学生安全教育活动。 2、 班级安全隐患排查。 3、 参加《书香暑假》读书节系列活动。 4、 进行家访。 1、 防传染病和交通安全教育。 2、 环保手抄报比赛。 3、 “变废为宝”手工比赛。 4、 消防安全教育。 5、 学生“师徒”结对。 九月 十月 1、 规范汉字书写比赛。 2、 找差生谈话，了解他们生活和学习上的困难。和家长取得联系，进行有的十一月 放矢的教育。并做好记录。 3、 开展班会活动，培养师生情感、同学情感，使之成为团结向上的班集体。 1、 进行家访活动。 2、 年终安全检查。 十二月 3、 根据学生的性格特点、学习特点调换座位。 4、 对“师徒”结对活动进行总结。 一月 1、 元旦手抄报比赛。 2、 考前动员。注意适时地舒缓学生的学习压力和考前焦虑的心理。 3

班干部会议记录表

会议时间 会 议 内 容 9月4号 班干部竞选及工作内容分配及班纪班规的制定。 9月25号 班干部工作内容反馈及学风整顿。 10月23号 总结半学期班干部工作情况，成立学习小组。 11月13号 反馈“一帮一”行动效果；加强班级班风建设。 12月4号 班风建设总结，组织班干部进行批评与自我批评。 1月8号 迎接期末检测，班干部做好本职工作。 2月5号 期末工作总结

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黑板报或班刊刊出记录表

刊出时间 10月10号 “安全教育” 主 题 负责人 李秀秀 宣传委员

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班级安全检查记录表

时间时间 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周

检 查 内 容 教室地面 走廊 窗台 教室电脑 图书柜 课桌椅 卫生角 教室地面 走廊 卫生角 教室地面 课桌椅 走廊 教室地面 卫生角 课桌椅 教室电脑 走廊 图书柜 窗台 6

负责人

第二十一周 第二十二周 第二十三周 卫生角 课桌椅 教室电脑 家庭访问登记表

家访时间 2014.10.17 2014.10.17 2014.10.17 2014.10.17 2014.10.17 2014.10.17 2014.10.17 2014.10.17 2014.10.17 2014.10.17 2014.10.17 2014.10.17 2014.10.17 2014.10.17 2014.10.17 2014.10.17 2014.10.17

学生姓名 家长姓名 联系形式 家访内容 上课迟到，无心学习 作业经常不能及时完成 学习优秀，了解在家表现 学生在校内向，作业不能及时完成 在校行为乖巧，上课易分心 上课不能专心听讲，经常走神 各方面进步较大 各方面优秀，但马虎 在学校不善言谈，性格内向 上课易迟到，易开小差 学习优秀，品行良好 易骄傲，学习不够踏实 有点孤僻，学习注意力不够集中 抗挫折能力较差，内心脆弱 各方面表现优异，但不善于交际 成绩优异，但书写较马虎 学习不够主动自觉，爱讲话 7

2014.10.17 2015.2.2 2015.2.2 2015.2.2 2015.2.2 2015.2.2 2015.2.2 2015.2.2 2015.2.2 2015.2.2 2015.2.2 2015.2.2 2015.2.2 2015.2.2 基础较差，上课开小差 作业不能独立完成 经常性迟到，爱吃零食 容易骄傲 作业不能及时完成，上课爱讲话 上课爱讲话，书写潦草 上课迟到 学习优秀，性格内向 注意力不够集中 注意力不集中，总是忘记作业 书写潦草，马虎 作业及时甚至超前完成 自我约束能力不够 爱讲话，爱吃零食

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班队课教案

第2周 主题：《防溺水安全教育》 内容: 一、活动目标: 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 二、活动重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 三、活动过程: <1>老师谈话引入 同学们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。我们是一年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？ <2>活动设计 1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点 （1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。 （3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

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2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品 本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。 （1）议一议： 这几个小朋友违反了哪些安全规则？ 我们应如何遵守安全规则？ （2）把小朋友的错误纠正过来。 （3）由这个事实谈谈我们的心得体会。 3.说一说 说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。 四、小结： （1）通过这节课的学习,你懂得了什么？ （2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

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第5周 主题：《火灾的危害》 内容： 一、活动目标： 1、认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦 以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。 2、在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。 3、杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。 二、教学重点：认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。 三、教学难点：了解报火警的注意事项。。 四、教学过程： （一）导入课题 火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那些用途？请同学自由发言 （做饭，取暖，照明等） 看来火对于我们的确很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。 （二）图文交流、感知体验 1、 播放相关录像资料， 提出问题： 你看到了什么，想到了什么？ 让学生充分的说。 2 、出示相关火灾的文字报道，并读给学生听。 3 、分小组讨论交流，分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。 4 、师生交流，分析火灾发生的原因。 （三）案例分析、深入感悟 1、火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。每年都有许多儿童被火灾夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面两个事例： 2、实物投影出示教科书中两个案例，并读给学生听。 1)让学生试着想下去，接下来会发生„„ 2)造成火灾的原因是什么？

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1、设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？ 让学生试着说一说。 2、通过学生发言引出火警电话“119”。 创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。 3、从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。 4、师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。 5、再让同学试着表演此情节。 （五）首尾呼应、警钟长鸣 1、出示相关图片，让学生再次感悟火灾的危害。 2、谈收获感悟。 3、教师小结，提醒大家一定要注意安全防火！

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第9周 主题：《文明礼貌在校园》 内容： 一、活动目的： 通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个\"讲文明、懂礼貌\"的好孩子。 二、活动过程： 活动准备：整队，全体立正。向教师申请此次活动，请求批准。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。 （1）主持人宣布班会开始：讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。 (二)安排活动 听诵读：《新三字经》 欣赏：《文明礼仪伴我成长》 礼仪知识问答 故事：《孔融让梨》。 歌曲：《歌声与微笑》 齐唱歌曲：《咱们从小讲礼貌》 (三)宣布班会结束 三、整队，请教师讲话。 同学们，祝贺你们，在\"文明礼仪在校园\"活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。

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班队课教案

第13周 主题：《法制教育》 内容： 一、 活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。 二、 活动过程： （一）主持人开场白，宣布主题班会开始。 1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。 2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。 3、班会形式： 采用讨论、交流方式。 4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。 5、讨论怎样处理以下行为。 包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。 有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。 一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。 朋友被打了，其他人帮他打群架。 6、班主任老师总结。 （二）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

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班队课教案

第18周 主题：《保护地球，人人有责》 内容： 一、活动目标 ： 通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。 二、活动过程： （一）.学生室内表演儿童剧 （二）.学生讲环保小故事,介绍环保知识 1.《小雪豹的故事》 2．小实验 生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。 3．《明天怎样植树》 （三）实践活动 1． 说说自己打算怎样保护周围环境。 2． 建立雏鹰环保假日小队。 （四）班主任总结 我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。 不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

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班主任工作总结 本学期我担任三（1）班的教育教学工作。作为“班集体灵魂”的班主任，我认识到自己所承担的重任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作: 一、培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自我控制能力差，纪律问题要一提再提。因此，从孩子入学开始，我就从培养学生的良好习惯着手。如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学；培养学生文明礼貌的习惯。在言行举止上，要讲文明礼貌：无论在校内、外，见到老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，互相帮助，拾到东西要及时上交。另外，针对纪律问题，我抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律。并在课后注意观察学生的行为，发现不良现象及时纠正，根据学生的表现在学生中树立榜样，让孩子们逐渐养成上课认真听课、认真作业，下课文明休息、加强锻炼，爱护公务的好习惯。经过老师和孩子们四个多月的共同努力，从他们的行动已经可以看到:他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。 二、创建良好的班集体

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马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”班集体不仅是教育对象，更是教育的强大力量。另外，良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。因此，我一直注意班集体建设，并通过集体来教育学生。我觉得集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。因此，我带领学生积极参加学校的各项活动，如常规比赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。另外，良好的班级卫生也是班集体的重要组成部分。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。在大家的团结努力下，我们三（1）班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在开学不久，我们班就评选出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自己所做的工作。孩子们热情很高，也很负责，给老师省了不少精力。但鉴于部分班干，自控能力不好、工作不积极、反响不好，我也经常对班干部们进行改选，重新委任负责的、“民心所向”的新干部。平时，我经常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作

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则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我经常表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 四、做好家校工作。 老师除了要教好学生、做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，这样才能把学生教好。平时我注意做好这个工作，经常与家长沟通、交流。除了每天通过家校通平台与家长交流孩子最近的学习和表现，也能和走读学生家长面对面沟通孩子一天的表现。特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。 班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。很多时候会感到当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦。但是，有时看到孩子在我的教育下能够成长那么一小步、能够进步那么一点，我也是发自内心的高兴和自豪。当我处身孩子周围，看到那一双双稚嫩明亮的的眼睛，那种感动是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名小学老师是多么幸福。或许这也正验证了那句话：痛并快乐着。 当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不满意的

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地方。比如，学生纪律虽然有所改善，但一旦离开了教师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明了在学生行为规范这方面，我的工作还是没有做到位。另外，我要反省的是组织学生班集体活动。在这方面我缺乏经验，没能给孩子深刻的人文关怀，对集体组织管理做的不好。我要学习和改进的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作﹑学习和实践里,我也学到了太多太多。在这里我非常感谢龙小的各位领导和老师夺我的帮助和鼓励，也特别感谢我的师傅周老师和宣老师，她们给了我很大的帮助.没有他们的支持，就没有今天我的进步。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我们从孩子那得到的也是一个美丽的世界！

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