以在作文600字10篇

以在作文600字 篇1

寒风吹过，树干上仅有的几片枯叶飘落回泥土之中。而松鼠这类常见的动物，也不见了踪影。绿皮车外的世界，只有寒风“呼呼”的吹刮声。车内的人们脸上呈现的笑容，便显得与其格格不入。

我坐着火车，百无聊厌的翻看手机中的'照片，以此消磨这无聊的时光。突然翻到了一张我与奶奶的合照，嘴角微微勾起。没错，这次返乡的目的就是去看望她。收起手机，向旁边一瞥，看到了一位叔叔正在和一个女孩视频聊天，可能他太过专心，并没有发现我的眼光。

这时那位大叔站起身，将手机屏幕亮给车厢中的人看。车厢上的人都自己忙自己的有的看着手机上与家人的合影；有的看向窗外，欣赏沿途的风景；有的则吃着东西，好像周围的事与他们无关一样。“哥哥姐姐，叔叔阿姨们，祝你们新年快乐！”一声嫩的童声将人们的目光吸引过去。我前座的大叔，便不好意思地挠了头对众人说：“不好意思啊，俺妞知道我要坐火车回家，非要和人家打个招呼，希望没有打扰到你们。”众人便是一笑，然后点了点头，便算打了个招呼。

见状，视频中的小女孩更加兴奋开嗓子便要唱歌。她的声算不上天籁之音，但是却着安抚车厢内众人对归乡的迫切心情，随着这一声，车厢内的人也笑了。不知是谁唱了一首歌，因而带动了整个车厢的气氛。大车厢上的众人也相互熟络起来，纷纷讲着自己家乡的故事。而有些因事无法回乡的游子便托人将些吃的，衣物等物品带回家乡，这里面都承载着游子们数不尽的思念。旁边一位大婶，大约四五十岁的样子，她与我谈起自己的事情，有两年左右没有见到自己的儿子了，这次终于忍不住，便乘车去看望。她带了自己亲自种植的蔬菜与特产嚷着要带给儿子吃，我看到她的眼中泛起了闪闪的泪光。

回乡时，车厢中洋溢着欢乐的笑声。我们没有忘记，因为我们正在回乡的路上。

以在作文600字 篇2

今天，科学老师拿着一张白纸，纸的中间有一个黑点，老师把放大镜放在阳光下，对准纸上的黑点，阳光就能把纸上的黑点给烧出一个小洞。”这是怎么回事呢?“同学们惊奇地问。老师说：”很简单，因为放大镜和黑点都能聚集阳光。“噢!阳光就在我的手中!

”叮叮叮“下课了，我像离弦的箭一样跑出了教室，回到家，我拿着放大镜和一张纸来到阳台上，小心翼翼地移动着放大镜，可它好像不听话，纸上出现的光线形状大小不一，一会儿宽、一

会儿细、一会儿竟成了圆形的······好不容易才把焦点对准了。我手不敢再动，像雕像一样一动不动，静静地等着。我等啊等，终于忍不住移开放大镜，用手一摸刚烧的地方。咦，怎么一点不热，我又用手碰了一下焦点，啊!真烫!我连忙缩回了手。妈妈说：”别!这样危险!在坚持一会儿。“ 于是，我又对准焦点，再开始烧纸。

一分钟过去了，没有动静，二分钟过去了，还是没有动静······我的胳膊举酸了，腿蹲麻了，可纸还是原来的那张白纸，就在我快要放弃时，在白纸上，升起了一缕白烟，白烟升越高。最后，那张白纸上，燃起了橘红色的火苗。紧接着，纸烧出了一个小洞，慢慢移动放大镜，纸上的洞越来越大了。 ”耶!实验成功了!“我欢呼起来。

后来我在《爱科学》上看到了这是折射的原理。

这么多的阳光，我们就会笑得更加灿烂，学习面前，是阳光的欢乐;背书面前，是阳光的高歌;写字面前是阳光的旋舞;考卷面前，是阳光的舞台。

我们要向着明亮那方，永远向着洒满阳光的那方，心里充满了阳光，我们就一定会绽放出最美丽的花朵!

以在作文600字 篇3

很长的路……，很重的鞋……，我走在路上，不知道究竟走了多久，也不知道此去何去何从，走也走不到天明……。然而，我知道，我在走我的路。因为，天上的星星和月亮在不停的移动，地上的风景在不断的变幻。有时候，真的感觉好累，想坐下来休息一会儿，或者，干脆停下来不走了，好好享受眼前的风景。然而，看着远方丛林中蜿蜒出没的小路，或者前面钢铁一般铸成的纹丝不动的大路，以及身边纷纷赶路的人群，我知道自己没有那个权利。因为生命在于不停的运动，我不能逃避，因为逃避就意味着灭亡。

是的，逃避就意味着灭亡。于是，为了我已经死去了的母亲，为了我正在生活着的父亲、我的妻子和女儿，也为了我自己，我不能逃避责任。

我走在路上，也许，听到的将不再是称扬和赞美，更多的是要求和责备；收获的将不再是轻浮和放纵，更多的是成熟和厚重；追求的将不再是春风秋月夏蝉冬雪，更多的是真实的人生。然而，我无悔。我走在路上，一路走一路思索，有时候，脚步不知不觉会放慢一点，然而，我不会停下脚步。因为，我知道，一切耕耘都会有收获，一切付出都会有回报，一切呕心沥血都会结晶成灿烂的太阳。我走在路上，我终于领悟，人生就是这样的一个过程，每个人都必须自己走路，每个人都必须拥有真正属于自己的人生。也许，幸福和满足只会使人陶醉和麻痹，使人丧失生活的勇

气和信心,奋斗和磨难反而可以警醒人生，使脚步更加从容和稳健。

我走在路上，不去想我为什么走路，也不去想明天会有一个什么样的结果。我向远方走路，我像骆驼一样的走路，我为自己走路，我只是这样走啊走的，我知道，不久，我就会走到天明……

以在作文600字 篇4

在路上，遥看一路风景。

只身伫立，静默无语。遥看那点点浮动的游云，山头萦绕，锁住青葱的山色、娇莹的花间。未来的道路呵，是不是花开遍地、蝶飞蜂戏？我不知道。

轻轻向前迈出一步，小小的一步，远处的山，远处的花，离我也更近了一步。流转的目光从未注意脚下的土地，尽管有这泥块石子，牵绊着我的前行。遥看，一直看那远山间的风景。让那风景成为我不懈的动力，让我只看到希望而不是踟蹰。被石块绊倒，瘦弱的我也曾想过就此放弃，然后躺在这泥泞的路上，懒散的睡去。但不可以这样。因为那远处的风景在吸引着我，让我忍不住艰难爬起，继续前行。哪怕一瘸一拐，也绝不停下脚步。只因遥看风景的那一眼，便注定我不可放弃的命运。 在路上，沉醉一路风景。

稀落的泥土之中，冒出一点翠绿、二点粉白。空气中，气喘吁吁的声响夹着万籁静寂，仿若一切安静下来又仿若万物齐声天籁。花间莺语，柳荫蝉隐，云飘鸟过，让人沉醉，让人流连。是喧嚣，也是寂静。是风景，也是鼓舞。

在前行的路上，血汗和泪水都是值得的。这一路的风景，是自然对我们付出最好的奖励。迎面而来的，是美丽的山花烂漫；背面而逝的，是坚定的步步脚印。不要回头看走过的路，因为前方的路还更漫长、更艰苦。不要因为回头一瞥，就动摇自己前行的信念。

在路上，回味一路风景。

既是不要回头看过去，便在脑海中回味吧！一路走来，经历了多少崎岖的山路啊。恐怕连自己都不知道身上的伤口多了几重。可一路走来，看到了云中山林，看到了落花葬地，看到了星闪幻灭。合上双眸，想起的是自己艰苦奋斗、扬泪血拼的风风雨雨，流下的是无悔无怨的涩涩浊泪。

回味中，才发现一切的付出都是值得的。在我们付出的同时，收到了最美的回报——这一路的风景。当我们最后回首时，会发现生命给了我们最美的风景和乍喜的心情。 此刻，我们仍在路上。 在路上，一路风景。

以在作文600字 篇5

在生活中，有许许多多的尝试：或许有棘手的、惊险的、刺激的等。而我们就在这一次次尝试中健康成长，获得知识与智慧。 那是一个酷热难忍的夏天。窗外的知了有气无力的叫着，好像说：“这天可真热呀！”；树叶打着卷‘小狗在树荫下吐着舌头。我这时正在家里写着作业，忽然，一个电话把我吓了一大跳，原来是妈妈打来的呀，妈妈说中午让我自己做饭。转眼间，中午到了，我系上围裙，准备炒一个茄子吃，把现买的锅里倒上油。等油热了以后，我赶紧把茄子倒入锅中。等菜熟了以后，我顿时傻了眼——茄子变成了’黑脸关公‘！这是怎么回事呢？我赶紧问了一下’老师‘——电脑，我知道了，原来现买的锅是不可以直接炒菜的。从这件事中，我获得了知识。

我从这件事中获得了知识，但从下面这件事中却有着更精彩的知识呢。

我小时候是很怕放炮的，别人在外面放炮，我却一直躲在家里捂着耳朵。小伙伴们叫我出去放炮，我都是不敢放的。每当春节来临时，这时候我是开心又害怕的。害怕什么呢？当然是怕被炮伤到啦。在妈妈的督促下和小伙伴们的鼓励下。我还是不敢去。妈妈说：“男孩子不敢放炮，没有一点英雄气概，真不像话！你只要把炮一点，跑就行了。”终于我答应和小伙伴们一起放炮了。

从此我爱上发了放炮。从这件事中，我明白了，这要勇敢，就会成功的！

在生活中，我们总是要学会去尝试的，也是要学会去成长的，这样我们才能够在尝试中渐渐学会成长，也会在成长的道路上越走越远的。

我们在尝试中慢慢成长，也在尝试中获得我们想要的知识和力量，只要让我们勇于去尝试，成功就会在彼岸中向我们招手的！

以在作文600字 篇6

怀着一种激昂的心情，我踏上了公交车的踏板，投了币，坐在最后一排右手边靠窗的位置。车启动了，我望着公交车外的风景，一股莫名的感觉涌上心头，在我的心里摆着，碰撞着。 在这里，车缓缓地驶过终点站，我下了车。站在校门口前，我看着那人行道，斑马线，过了夏天才开始长芽的树，三楼上“六年（2）班”的班牌，还有那跑道……

在这里，我参加过的两场校运会，踏上跑道，我仿佛听见了同学们在“根据地”上呐喊，为赛场上的运动员加油。一刹间，我的思绪停止。眼前还是围着跑道的一排橡树。我于是往篮球场走去。

在这里，我们还练习过投篮等，同学们老师的汗水，挥洒在这土地上，尽情地打闹着，树上的鸣蝉仿佛还在“滋滋不倦”，而我们仿佛还是那么天真，那么稚气。现在的我们呢？ 最后，我一路徘徊到了教室门口，教室里坐满了人，可惜，那已不是当初的我们。老师在讲台上向同学们讲课，我不禁又回想起我们的小学生活，那时的我们是多么认真。如果我们的同学，能再次坐在这里，上一堂数学课，同学们还能听着，下课时还能说着，笑着，我想，那一定是人生中最幸福的时候吧。 在这里，我们一起经历了那么多风风雨雨，在这里我们的童年！

往下操场走去，一年前我们在这里照下了毕业照，之后，我们就各奔东西了。但现在我只想说，我在初中过得很好！当时照毕业照的我们，是留在小学的最后时光了，现在你们过得好吗？ 往后，我便又独自一个人，坐上了公交，还是那最后一排右手边靠窗的位置，车不知不觉行进在夜色中……

以在作文600字 篇7

爱，是春天的阳光，温暖和煦；爱，是夏日的细雨，凉爽清新；爱，是秋天的笑语，快乐标记；爱，是冬日的火把，照亮心灵。

——题记

世界因我们的成长在不断变化，但有一样东西，它永恒不变。 它是妈妈的抚摸、爸爸的怀抱、老师的教导、朋友的安慰。你猜猜，它是什么？对了，你真聪明。它就是关爱！

5岁，妈妈背着我，一步一步走向那个用土砖造成的幼儿园，那是我第一次走向陌生的课堂，我是班上最小的孩子，我怕大家欺负我，于是不敢与他们交往，可是，那一张张笑脸就像一只催化剂，让我融入他们其中。那时的快乐、高兴，是我脑海里中一道亮丽的风景线。我第一次尝到了关爱，有一种说不出的甜蜜，于是，我继续向前。

7岁，我已经三年级了，学习已不是那么轻松，它是慢慢的、慢慢的加重对你的压力。冬日的严寒和学习的紧张已经让我喘不过气，这时妈妈为我当起了火把：早上6点与我一起起床一边帮我穿衣服一边背诵昨晚的诗词。这是妈妈给予了我关爱，让我取得了又一次成功。

11岁，我已经在关爱中长大了，老师不断的鼓励我，催我上进，可我真的已经无能为力。这时，爸爸的话回响在我耳边“吃得苦中苦，方为人上人”关爱让我坚信“阳光总在风雨后”。于是，我有了一股拼劲儿，我拼、我爱拼，我善于拼！在人生的跑道上，我又一次遥遥领先。

关爱是成功后的鲜花，催我上进；关爱是失败后的阳光，为我驱散阴云；关爱是前进的动力，让我不放弃；关爱是后退的阻力，使我永拼到底！

后记：人，在关爱中长大，关爱，在世界里长大。

以在作文600字 篇8

当我每次遇到考试时，我总是一个头两个大，偏偏瞌睡虫直召唤，好想要睡觉，尤其是数学，真叫我痛不欲生啊！眼皮就像是有一颗大大又重重的大石头压在上面，非常辛苦。每次的分数都是吊车尾，考卷多得像一座高山，非常可怕！每次都让妈妈气得火冒三丈、怒发冲冠，而幸灾乐祸的妹妹都在旁边看好戏。有一天我下定决心跟妈妈说今后的考试，我一定会认真地复习，不会再让她失望。

孔子是春秋后期伟大的思想家、教育家，儒家的创始人。他教导学生积极奉行“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”以建立正确求知与学习的态度。并教导我们如何从挫折和失败中增长知识；在痛苦与养郁中，勇改的面对挑战，并打败挫折。有这样的自我期待，才能不断地向上成长，迎接每一个崭新的未来。

记得有一次练习骑自行车的时候，我骑得非常不稳，遇到了许多的挫折，当时我很害怕从铁马上摔下来，但我不畏挫折，克

服恐惧，慢慢地骑，虽然我还是摔了个四脚朝天，但我一点都不畏惧，忍着痛站了起来继续慢慢地骑，我的心里告诉自己:“绝对不要放弃，努力的练习，就会成功。”听到了这句话，让我更有信心了。最后我终于可以骑着自行车，四处兜风，那种苦尽甘来的快乐，真是笔墨难以形容。

棒球是我的最爱，当我在看棒球赛时，看他们个个都身手矫健，让我很想成为职棒选手。记得有一次，妈妈帮我报名了暑期棒球营，一开始我抱着很雀跃的心情，但是并不是想象中的简单，因为要先训练体力、球技和速度。起初我不太适应也有点挫折，经过教练不断的教导，不断的练习，让我越来越厉害，重新燃起来我对棒球的热爱。有人说:“经一番挫折，长一番见识。”那一次的暑期棒球营，让我别有一番领悟。

挫折是每个人生命中不可或缺的，勇敢面对它，它将使我们成长茁壮，不怕生命中短暂的阴霾和长河中的任何激流。拨云见日，渡过激流，我们将看见灿烂的阳光，迎接胜利的欢呼声和热烈的掌声！

以在作文600字 篇9

前方的路还有很长，我不知道。但我知道，追寻希望留下的记号，一直，向前。----题记

成长的道路上会有许多东西会失去，但你也会得到一些。在这条神奇的道路上，会遇到一些人，一些事。在路上，会有一些人给予我帮助，也有一些人劝我放弃，更有疑心无心之徒阻挡我的去路，但我不想放弃，因为这个世界，需要希望。曾有人陪我走过，那时我们风雨一起度过，一起接受阳光的温暖，他可以让我把他视为一生的力量和信念的________，可人是会变的。大家都在成长，一些人，一些事，都已远离，只有那些破碎的回忆，还扎在心，不舍拔去。我想将那段美好的回忆收起来，融于心。可为什么一一捡起时，又那么痛。我已经备受煎熬，我注定是孤独的。我很想化去心外的冰，可我做不到，因为我要向前。什么一辈子的兄弟，都是假的，一些话就只能说给自己听。我不是一个冷酷无情的人，我只是人们眼里的失败者。我只想向前，等我找到我一直想要的东西时，我会竭尽全力的去帮助这个世界。我不是一个贪婪的人，我只想为这个世界付出，看到别人的笑，我会很满足，这就是我想要的。

我不奢望成功，我也不想，我只想为这个世界付出。大家都看不起我，各科成绩上不去，没有强项，骨瘦如柴，不擅长运动，连我的父亲都说我是废物。是，我承认我是一个废物，所以我不奢望拥有，我就不相信，同样是人，我这个废物就不能为这个世界做点什么吗?我不会放弃，我要让所有的人感觉到幸福，我不想要得到什么，我只想知道我为什么降临在这个世界上，现在我找到了，我的任务就是让别人快乐。

没有人知道我，但是，他们都很幸福。

现在，我依旧在路上。前方的路还有多远，我不知道。但我知道，追寻幸福留下的记号，一直，向前。

以在作文600字 篇10

从出生到现在，大家一定碰见过许多老师，那么，你见过带你们边玩边学的老师吗?如果没有，那就听我给你讲一讲我所见过的有意思的老师吧。

这个老师是宝鸡外国语学校的聂老师。聂老师上课时，经常逗得我们哈哈大笑。刚上课，在我们向老师问好时，老师便撑起袖子，显示自己的“肌肉”，让我们感到很好笑。

上课时，老师让我们做“叫对家”的游戏，就是老师说一个单词，说指定的声音，老师说指定的声音，我们就说对应的声音，说错了要讲一个笑话或出一个谜语，作为惩罚。老师先带我们练了几次，等我们熟悉这个游戏，同学们一个一个被点名回答。 一开始，聂老师从正面指我们，逐渐地，难度越来越大，一会儿从后面指，一会儿左手指，再加上右手绕着点你。教室里，所有的学生像三百六十度的雷达一样，随时侦察，得注意老师手势，差点给溜晕了……一堂有趣的英语课在不知不觉中结束了，同学们还在留恋在上课的情境中。

学习的确可以在玩中进行，只要掌握恰当，同样可以学到知识。我喜欢这样的老师——因为他不但让我学到了丰富的知识，更重要是我体味到学习的乐趣。

曾记得，聂老师还考验我们的反应能力。课堂上，聂老师常常叫一大堆人，老师说汉语，我们说英语单词，谁最先说对，就会闯入“总决赛”。一堂课下来，还要决出冠军呢!这样，我们班每个人都要记熟单词，谁都不会那么没有面子呀。我呢，也渐渐喜欢上 聂 老师，喜欢他的英语课。要是在以前，我上课时，连手都发抖，现在呢，却是盼星星、盼月亮，等着上英语课。 回想几年来，每到周六，我都想急切的见到我崇拜的聂老师，他的课我都能全身心投入。在玩中同样学到了丰富的知识，这我得感谢聂 老师。