编码：LYLGXYB130904
B130904班第一组
小组成员：
马菀烛 B13090406 王子华 B13090407 范淑娜 B13090409 李昕昕 B13090412 江洋 B13090419 叶健 B13090422 王波 B13090425 刘成成 B13090429
2015年10月19日
您好！为了更好的了解当前大学教育是否物有所值，我们正在对“物有所值的大学教育”问题进行调查。
请您认真、坦率、真实地回答每一个问题，回答无所谓正确与错误之分。您所填写的任何资料，我们将为您保密，感谢您百忙之中参与我们的调查，非常感谢您的合作！
1、请问您的专业是？（ ）
A、文科类 B、商科类 C、理科类 D、工科类 E、艺术类 F、其他 2、 您对自己的专业是否喜欢？（ ）
A、喜欢，自己愿意从事与专业有关的工作 B、不喜欢本专业，但会从事与专业有关的工作 C、不喜欢，对自己的专业没有兴趣
3、 您对本专业教学水平与质量有何看法？（ ） A、教学水平较高，老师专业知识丰富 B、还可以，基本能够听懂 C、仅仅能够跟上，课后仍需花时间 D、上课基本无用
4、您认为自己所学课程价值如何？（ ） A、作用很大，对今后自身发展有较大帮助 B、一部分有一定作用
C、没什么作用，仅仅是为了考试 D、完全不清楚
5、您认为大学课程安排中应该以基础教育为主，还是以专业教育为主？（ ） A、基础教育为主 B、专业教育为主 C、两者兼顾 D、无所谓 6、学校开设的一些与专业无关，如人文素质选修课等课程您愿意去吗？（ ） A、愿意，能增强自身修养与素质 B、不愿意，太浪费时间 C、无所谓
7、对于当代大学生中存在的上课外培训班、考证热，您的看法如何？（ ） A、证书很重要，是就业的敲门砖
B、考证只是为了证明自己的能力 C、只是从众，怕没有证容易吃亏 D、没有作用
8、您认为，大学里最重要的收获是什么？（多选题）（ ） A、就业所需文凭 B、专业的技能 C、合作与组织能力 D、良好的思维方式 E、人脉
9、您认为中国大学教育存在的问题有哪些？（多选题）（ ） A、学风较差 B、教学水平太低 C、创新思维不足 D、教学方向、培养目标目的性不足 E、专业与就业不对口 F、教学设备差 G、其他
10、您觉得自己学的知识与社会需要差距大么？（ ）
A、很大 B、比较大 C、一般 D、符合社会需要
11、您觉得自己学校的育人观念强吗？（如责任意识、敬业精神、诚信意识、奉献精神等） （ ）
A、很强 B、强 C、一般 D、弱
12、假如您是学校领导，您认为大学教育改革的核心建设应重在哪些方面？（ ） A、知识教育 B、能力教育 C、道德教育 D、师资教育 13、您自己对待学习的态度是什么？（ ）
A、十分认真 B、知道学习的重要性，但只是考试前突击 C、不是特别上心 D、不在意，只要不挂科就OK
14、针对目前政府对高校的相关政策，您认为其对高校的发展有什么影响？（ ） A、导致高校的高层官方化，权利膨胀 B、办学成本增加，学费提高 C、发展模式千篇一律，没特点
D、教育者难以专注于教学，过于追求个人利益
15、对于国外的教育模式，您认为哪些值得我们学习？( ) A、教育普及及全民教育 B、采取远程教育模式 C、理论与实践相结合 D、高校自由入学模式
16、您如何看待自己所在大学的大学教育，在下列最能反映您看法的数字上画个圈：
很喜欢 1 2 3 4 5 6 7 不喜欢 很满意 1 2 3 4 5 6 7 不满意 很有用 1 2 3 4 5 6 7 没有用 重理论 1 2 3 4 5 6 7 重技能 教学水平高 1 2 3 4 5 6 7 教学水平低
17、 你对自己毕业后的就业前景怎么看？
18、自己毕业后打算通过哪种途径就业？
19、（主观题）你认为中国现代大学教育最缺乏的是什么？
20、（主观题）你认为当代的大学教育值不值得？为什么？
小组分工：
学号 B13090406 B13090407 B13090409 B13090412 B13090419 B13090422 B13090425 B13090429 姓名 马菀烛 王子华 范淑娜 李昕昕 江洋 叶健 王波 刘成成 分工 负责分析问卷中9-12题问题的类型 负责分析问卷中5-8题问题的类型 负责整理整个设计问卷 负责设计语意差别式测量表 负责设计问卷说明部分的内容 负责分析问卷中13-16题问题的类型 负责设计配对比较式测量表 负责分析问卷中1-4题问题的类型
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