不同的教学计划
大班健康活动男女学生的主要教学计划主要包括活动，活动，活动，活动等。根据生活经验，找到男女不同的地方，认识到男孩和女孩的迹象，并知道他们应该进入公共场所，如性别厕所。幼儿园老师去大班健康活动班，来看看男孩和女孩的不同教学计划。活动目标：
1.根据生活经验找出不同男孩和女孩的位置。
2，认识到男孩和女孩的迹象，知道按性别进入厕所等公共场所。 3.培养孩子最初的性别意识。 4.最初了解预防疾病的方法。 5，初步了解健康的小常识。 活动准备： 1，男女标志。 2. 2项“门”。
3，每个男孩和女孩的照片（见儿童书） 4，孩子的书 活动程序：
首先，介绍游戏的活动，猜测他是谁，激发孩子的学习兴趣。
（1），老师：穿着xx色衣服，xx色裤子，xx色鞋子，谁是孩子？谁是xx头发的孩子？ （一个男孩）
（2）老师：穿着XX色裙子和XX色鞋的孩子是谁？谁是xx头发的孩子？ （一个女孩）
其次，比较男孩和女孩之间的差异
（1）老师：我们发现的两个孩子中有一个是男孩，一个是？ （儿童的答案）
（2）打开孩子的书，让孩子们看到妈妈和爸爸，男孩和女孩的照片。
老师：男孩和女孩有什么区别？ （3）儿童观察和回答。
（4）老师总结：大多数男孩的头发被剪短，女孩可以系蝎子;男孩夏天穿短裤，女孩夏天穿裙子;男孩的声音更浓，女孩更精细;男孩站着小便，女孩蹲着。
第三，认识男女的标记和使用 （1）确定男人和女孩的标记。
老师：男孩和女孩有很多不同的地方。这里有两个标记。你看到这个标记怎么样？那这个呢？
（2）你在哪里见过这两个标记？ （引导幼儿回忆起生活经历。）
（3）教师指导儿童的总结：这两个标记可以在更衣室和浴室中看到。
（4）老师：为什么女孩和男孩必须在这些地方分开房间？ （鼓励幼儿大胆说话）
（5）师生共同总结：男孩和女孩有很多不同的地方。换衣服去洗手间是一种礼貌。这也是一个规则。从过去到现在，每个人都遵守这个规则，看到男孩和女孩重新进入的迹象，不要犯错误。
4.情景练习。
（1）情景1：老师在公园里画出厕所现场的照片。这是公园里的公共厕所。厕所门上有标志。你怎么看呢？ （见儿童现场，孩子们回答）现在，请根据您的性别选择相应的厕所。进门时注意不要犯错误。
情景2：游泳池。 场景3：浴室。 结束活动
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